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课件网) 苏科版2025 第2节 滑轮 动滑轮的实质 学习目标 温故知新 结构和分类 当堂评价 定滑轮和动滑轮的实质 定滑轮的实质 定滑轮和动滑轮工作时的特点 ① 定滑轮和动滑轮 活动 11.2 探究动、定滑轮的特点 第十一章 简单机械与功 1.认识定滑轮和动滑轮，了解定滑轮和动滑轮的特点。 2.知道定滑轮、动滑轮的作用。能识别生活和生产中常见的滑轮。 1.在力的作用下可绕一_____转动的____棒，称为杠杆。杠杆是理想化的物理模型。生活中的杠杆形状多样，可以分为_____杠杆、_____杠杆和_____杠杆。 固定点 硬 省力 费力 等臂 2.如图甲所示，杠杆在水平位置平衡，已知OA＝OB，A端用绳子挂一质量为2 kg的物体，则杠杆A端受到的力为_____对杠杆的____力，若在B端用弹簧测力计拉动杠杆，则弹簧测力计需要施加最小的力为____ N，方向_____，此时杠杆属于_____杠杆；如图乙所示，若将该物体挂在杠杆的中心位置，要保持杠杆在水平位置平衡，弹簧测力计施加最小的拉力为_____N，方向_____。此时杠杆属于_____杠杆。(杠杆及绳重忽略不计，g取10 N/kg) 绳子 拉 20 竖直向下 等臂 10 竖直向上 省力 一、定滑轮和动滑轮 一、定滑轮和动滑轮 (一)结构： 、 、 挂钩、槽沟等组成。 轴 轮 外框 轮 轴 一、定滑轮和动滑轮 观察下图分析滑轮的运动特点 一、定滑轮和动滑轮 一、定滑轮和动滑轮 定滑轮 动滑轮 一、定滑轮和动滑轮 (1)定滑轮：工作时，_____固定不动的滑轮。 (2)动滑轮：工作时，_____随被拉动的物体_____的滑轮。 (二)分类： 根据工作时情况不同，可以将滑轮分为定滑轮和动滑轮。 轴 轴 一起运动 11.2 探究定滑轮和动滑轮的特点 1. 探究 定 滑轮的特点 (1)测出钩码所受的重力，然后按图组装定滑轮，将钩码固定在绳子的一端，用手拉动绳子，观察滑轮的工作情况； (2)将弹簧测力计固定在绳子的另一端，沿_____方向拉动弹簧测力计，使钩码_____上升，读出弹簧测力计的示数； 竖直向下 匀速 11.2 探究定滑轮和动滑轮的特点 (3)增加钩码的个数，重复实验，把测得的数据填入数据记录表格。 序号 钩码所受的重力G/N 弹簧测力计的示数F/N ① ② ③ (4)结论：使用定滑轮不能_____，但可以_____。 (5)将弹簧测力计沿倾斜方向匀速拉动钩码，观察弹簧测力计的示数是否会发生变化？ 省力 改变力的方向 答案 弹簧测力计的示数保持不变。 11.2 2. 探究 动 滑轮的特点 (1)按图组装动滑轮，将钩码固定在动滑轮下方，用手拉动绳子，观察动滑轮的工作情况； (2)将弹簧测力计固定在绳子的另一端，沿_____方向拉动弹簧测力计，使钩码_____上升。读出弹簧测力计的示数； 探究定滑轮和动滑轮的特点 竖直向上 匀速 11.2 探究定滑轮和动滑轮的特点 (3)增加钩码的个数，重复实验，把测得的数据填入数据记录表格。 序号 钩码所受的重力G/N 弹簧测力计的示数F/N ① ② ③ (4)结论：使用动滑轮最多可省_____力，但不改变力的方向。 (5)将弹簧测力计沿倾斜方向匀速拉动钩码，观察弹簧测力计的示数是否会发生变化？ 一半 答案 弹簧测力计沿倾斜方向匀速拉动钩码时，弹簧测力计的示数比沿 竖直方向大。 (三)定滑轮和动滑轮工作时的特点 一、定滑轮和动滑轮 1. 使用定滑轮不能 ，但可以 。 2. 使用动滑轮最多可省 力，但 改变力的方向。 省力 改变力的方向 一半的 不可以 二、定滑轮和动滑轮的实质 滑轮实质上是变形的杠杆。 二、定滑轮和动滑轮的实质 (一)定滑轮 G F o l1 l2 实质：_____杠杆。 动力臂等于阻力臂的等臂 G F o 二、定滑轮和动滑轮的实质 实质：动力臂等于阻力臂的等臂杠杆。 特点： ①不省力，但能改变力的方向； ②动力方向改变，力的大小相同。 忽略绳重及摩擦 定滑轮阻力臂为滑轮的_____ ... ...
