11.4电流及其测量第2课时　（教学课件29页）- 初中物理北师大版（2024）九年级全一册

(课件网) 串、并联电路中电流的关系 第2课时 第十一章　第四节　电流及其测量 1 会正确使用电流表测量串联电路和并联电路中的电流。 2 在探究串、并联电路电流规律的过程中，体验科学探究的步骤，领会科学探究的方法。 3 会用串、并联电路中电流的规律解决简单的问题。 学习目标 如图所示的串联电路中，流过小灯泡L1和L2的电流大小有怎样的关系？ 1.实验思路：如图，要得到电路中各处电流的关系，需要在A、B、C、D四点接入_____，分别测出不同位置的电流大小。 2.实验器材：_____、_____、不同规格的_____、_____、_____。 电流表 电池 开关 小灯泡 电流表 导线 一、探究串联电路中电流的特点 3.实验步骤： ①准备两只不同规格的小灯泡L1、L2，将其连接成如图所示的串联电路。②分别把电流表接在图中的A、B、C、D四处，测量通过这四处的电流并填入下表中。 ③换不同规格的灯泡，重复上述步骤。 小灯泡规格 A点电流IA/A B点电流IB/A C点电流IC/A D点电流ID/A 小灯泡L1、L2 小灯泡L1、L3 小灯泡L2、L3 4.实验结论：_____，用符号表示为：_____ _____。 在串联电路中，电流处处相等 IA＝IB ＝IC＝ID 5.反思交流： (1)连接电路时开关应该_____(选填“断开”或“闭合”)。 (2)电流表应选用合适的_____。 (3)选择多个规格不同的灯泡进行多次实验，其目的是_____ _____。 思考：实验中某同学发现两个串联的小灯泡中，一个发光，一个不发光，造成其中一个小灯泡不发光的原因可能是什么？ 断开 量程 使实验所得结论 更具有普遍性 答案　灯丝短路。 可先用较大量程试触 思考：若在闭合开关之前，看到如图所示的情景，则发生此现象的原因 _____；若闭合开关后出现此情景，原因是_____。 电流表没有调零 电流表正负接线柱接反了 闭合开关后发现电流表的指针偏转到如图所示的位置，产生这种现象的原因是 _____。 电流表选用的量程过小 (2024·玉林北流市期中)小明同学在“探究串联电路中各处电流的关系”实验中，设计了如图甲所示的电路。 (1)实验中，选择两个小灯泡的规格应该　　　 (选填“相同”或“不相同”)； 学以致用　 不相同 解析　为了使实验结论具有普遍性，应选用不同规格的灯泡进行实验； (2)连接电路时开关应该　　 (选填“断开”或“闭合”)，若电路通路时，看到接在A点的电流表的指针向零刻度的左侧偏转，如图乙所示，这是由于　　　　　　　　导致的； 断开 正负接线柱接反 解析　为了保护电路，连接电路时开关应该断开，若在连接好电路之后闭合开关，看到如图乙所示的情景，电流表的指针反向偏转，发生此现象的原因可能是：电流表正负接线柱接反了； (3)排除故障后，他发现C、B两处的电流表示数分别为0.18 A和0.16 A，为什么两个电流表示数不同呢？小明认为电流先到达C处电流表，经过灯L2时被消耗了一些，因此到达B处电流表时会少一些。他的想法是_____(选填“正确”或“错误”)的，最简便的验证操作是　　 (从下面四个选项中选一个)； A.换不同的灯泡做实验 B.将L1、L2对调位置 C.将电源正负极对调 D.将两个电流表的位置对调 错误 D 解析　串联电路中电流处处相等，小明的想法是错误的；造成两个电流表示数不同的原因可能是两个电流表的读数误差或指针未调零，因此最简单的方法是将两个电流表的位置对调，再观察读数，然后与第一次的读数比较，故选D； (4)表格是某同学实验时测量的数据，数据中明显错误的数值是　　　，造成错误的原因是　　(选填字母)。 A.读数时看错量程 B.接线时接错量程 1.5 A 实验次数 电流IA/A 电流IB/A 电流IC/A 1 0.3 0.3 1.5 2 0.2 0.2 0.2 3 0.4 0.4 0.4 解析　串联电路中电流处处相等，而第1次实验中，C处的1.5 A明显与其他两个数 ... ...