统编版道德与法治七年级上册第11课树立人生目标练习题（含答案）

部编版道德与法治七年级上册第11课树立人生目标练习题（含答案） 选择题 1.1911年的一天，正在上课的魏校长问同学们：你们为什么要读书？同学们纷纷回答：为父母报仇，为做大学问家，为知书明礼，为让妈妈妹妹过上好日子，为光宗耀祖，为挣钱发财……等到周恩来发言时，他说：“为了中华之崛起！”魏校长听到一惊，又问一次，周恩来又加重语气说：“为中华之崛起而读书！”这表明，少年周恩来( ) A.勤奋学习、知识渊博 B.确立了正确的人生目标 C.乐于助人、品德高尚 D.作出了重要贡献 2.生活不是“驴拉磨”式的打发日子。如果说今天不比昨天做得更好，如果说今天不比昨天学得更多，这样的生活就是空虚和寂寞。这启示我们要( ) ①积极主动地规划人生 ②确立自己的人生目标 ③避免空虚寂寞的生活 ④过好随遇而安的生活 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.右边的漫画告诉我们( ) ①有了人生目标，我们一定能走向成功 ②要积极参加体育锻炼 ③人生目标决定着人生道路的发展方向 ④要找准人生前进的方向 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 4.报考大学时，袁隆平选择了“学农”。他一生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广。他的梦想是用一粒种子改变世界。为此，他奋斗了一辈子。袁隆平的事迹表明，正确的人生目标( ) ①会带来稳定而持久的内在激励 ②指引我们走上正确的人生道路 ③一定能让我们驶向幸福的彼岸 ④是我们提高生命质量的关键 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5.七年级的小宇在日记中写道：“我长大了要当一名航天员，驾驶飞船，登上神秘的星球，去探索宇宙的奥秘。为此，我打算努力学习，考上理想的高中，学好科学文化知识，为实现人生目标打下坚实的基础。”小宇的长远目标和近期目标分别是( ) A.当一名航天员、努力学习 B.当一名航天员、考上高中 C.考上高中、努力学习 D.考上高中、当一名航天员 6.某大学用了25年时间跟踪调查一群智力、学历、成长环境等条件都差不多的年轻人，10%的人有清晰但比较短期的目标，只有3%的人有清晰且长远的目标。结果显示，那3%有清晰且长远人生目标的人，25年后都在各自领域取得了成功。材料表明( ) ①人生目标可以分为长远目标和近期目标 ②长远目标比近期目标更重要 ③人生目标决定着人生道路的发展方向 ④近期目标比长远目标更重要 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 7.一名即将大学毕业的学子，在朋友圈写下了大学生活中自己最独特的记忆：结识了志同道合的好友，聆听了特别受益的课程，旁听了醍醐灌顶的讲座，收获了一次次触及内心的谈话……校园里的点点滴滴，汇聚成了我成长的记忆。这让我们感受到( ) A.社会是由个人组成的 B.个人的发展离不开社会 C.个人成长靠的是别人 D.大学对一个人影响最大 8.丁玲是中国现代著名女作家，也是革命者和社会活动家。她大起大落的人生经历，给世人启迪。可以说，人际交往、婚姻家庭、个人认知等各种因素，最终促成了她加入中国共产党、走上革命之路。这表明，树立人生目标的影响因素有( ) ①家庭环境 ②知识能力 ③外貌长相 ④个人财富 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 9.钱伟长是我国著名科学家、教育家。作为科学巨擘,他的科学贡献彪炳史册。一切从国家的需要出发,这一理念贯穿了钱伟长的一生,也成就了他不平凡的一生。对自己的选择，他曾说,国家的需要就是自己的专业。这启示我们，树立人生目标应当( ) A.只考虑个人的兴趣爱好 B.完全牺牲个人利益 C.植根于国家、民族和人民的需要 D.以追逐荣誉为动机 10.一位母亲对自己的孩子说：“你想当一名画家，你要想想你有画画的天赋吗？你想当一名作家，你要想想你喜欢写作吗？你想成为一名奥运会冠军，你要想想你能吃苦吗？”这位母亲想要告诉自己的孩子，树立人生目标要( ) ①随心随性 ②发挥想象 ③综合评估 ... ...