【任务型备课】北师大版数学一年级上册教学设计 【任务型备课】北师大版数学一年级上册教学设计 【任务型备课】西师版数学三年级上册教学设计 数学游戏：大破数阵图 【教学内容】 小学西师版三年级上册教材P51《大破数阵图》。 【教学目标】 1.认识数阵，了解数阵中的数字排列规律。 2.能够观察、分析和归纳数阵中的规律，并能用正确的语言表述规律。 3.能够应用数阵中的规律解决一些简单的实际问题。 【教学重点】 理解和掌握数阵中的规律，并能用正确的语言表述规律。 【教学难点】 能够应用数阵中的规律解决一些简单的实际问题。 【教学过程】 第一部分 情境与问题 1.仔细观察，说一说下面数的排列有什么规律。 仔细观察，说一说下面数的排列有什么规律。 强调：数阵图是将一些数按照一定的运算要求排列成某种图形的填数问题。 2.导言：这节课学习《大破数阵图》。 第二部分 探究与发现 1.如果用1~5填此数阵图，使每条直线上3个数之和相等，且每个数只能用一次。有哪些填法呢？ 预设1：每条直线上3个数的和是8。 当中间填2时，剩下的4个数不能组成和相等的两个算式，因此中间不能填2。 预设2：每条直线上3个数的和是9。 当中间填4时，剩下的4个数不能组成和相等的两个算式，因此中间不能填4。 预设3：每条直线上3个数的和是10。 2.仔细观察下面数阵图所填写的数，你发现了什么？ 发现：在数阵图中，多次被用到的数，又称为重叠数。 每条直线上3个数之和×2=( 1+2+3+4+5 ) +重叠数 这组数的重叠数只能是1(最小)，3(中间)或5(最大)。 第三部分 巩固与提升 1.教材第51页“试一试”。 第四部分 总结与评价 1.课堂小结：同学们这节课你学到哪些知识，是怎么学会的？ 2.学习评价 3.课后作业：完成分成作业对应练习。 【板书设计】 3.4 大破数阵图 【教学反思】 _____ _____ _____ _____
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