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课件网) 巧妙转化视角 令人平中见奇 【妙招概述】 文章的精彩立意，不仅能够引发思维的火花，而且可以点亮阅卷老师的“眼球”。吸引大家的拳手对决，斗智斗力，夺取最后胜利的那一个，往往是从让人意想不到的角度出击得手的。写文章亦是如此，如果转换写作角度，另辟蹊径选择一个不同常规的视角，就会提升作文的格调，令人眼前一亮，使自己的文章高人一筹。 【妙招解密】 视角转化的巧妙，多体现在以下几个方面： 一、人称一换，趣味来 同学们在写作文的时候，多习惯用第一人称自述或第三人称转述，叙写所见所思所感，这样写的好处是真实，让人如临其境。其实，根据表达的需要，可以灵活自如地改变固有的人称，能够收到奇异的趣味效果。 如物品自述视角，比如《一本作业本的控诉》，又如习作《自我介绍》，有人用第一人来写燕子的自述，用拟人的手法，将它的居住环境、外貌、歌声、食性等方面写得情趣盎然；把自己个性鲜明的形象栩栩如生地展现在读者眼前； 也有人用第三人称写“他”的相貌平平、性格温和、为人热情，在冷静叙述的最后强调“他”就是自己，给人耳目一新。 请用第二人称来写一个老师的“三副面孔”让我们猜猜他（她）是谁？ 二、身份一变，新奇来 一般人的生活琐事，人们不关注；可是明星的生活隐私，人们饶有兴趣。可见，身份不同，给人们的新奇感也不同。我们在作文时，也可以巧变人物的身份，可以化物为人，可以化人为物，使文章新奇有趣。 如跨时空对话，穿越到不同的时空，演绎不同的角色。或者写自己，习作《来自22世纪的传真》一文中让22世纪的“我”给现在的“我”写信，回望反思“现在”贪玩的危害，这种规劝方式，确实让人拍案叫绝。 我心目中的英雄 "轰！" 巨大的爆炸声震得我耳膜生疼，硝烟裹挟着焦土劈头盖脸砸来。我蜷缩在战壕里，喉咙里满是血腥味，这才意识到自己真的穿越到了朝鲜战场。 "新来的？趴下！"班长老张一把将我按在冰碴里，头顶的敌机正贴着山脊俯冲。机枪手小王突然跃上掩体，将机枪架在被炸断的松树上，弹壳雨点般砸进积雪。我看到他的棉裤被弹片撕开豁口，露出的棉絮和血迹在寒风中凝成冰晶。 敌机在夕阳下折返时，阵地上飘起了歌声。老张从怀里掏出个磕掉瓷的搪瓷杯，将最后半壶热水倒成七份。"这可是祖国人民慰问的茉莉花茶。"他笑着，杯沿的豁口在暮色里闪着光。战士们传着杯子，讲着天南地北的家乡话，仿佛我们不是在零下四十度的异国战场，而是围坐在老家的炕头。 第七次冲锋前，小王把搪瓷杯塞给我："打完这仗，帮俺给俺娘捎句话......"话音未落，燃烧弹的烈焰吞没了半片山岭。老张冲进火海拖出昏迷的通讯员时，我看见他的棉衣后背烧穿了拳头大的洞。 那天傍晚，我们在弹坑里发现了小王。他冻僵的手指还扣着扳机，胸前那个搪瓷杯被子弹打穿了，却奇迹般护住了心脏。我学着老张的样子，把融化的雪水倒进杯里，滚烫的金属传递着某种永恒的温度。 此刻博物馆里，我隔着玻璃凝视那个布满弹孔的搪瓷杯。解说员说它曾属于一位不知名的机枪手，但我分明看见杯壁倒映着漫天星火，听见战壕里永不消散的笑语———原来英雄从未远去，他们化作了群山间的松涛，化作我们血脉里奔涌的热望。 那文明的火炬，让我蜕变 假如你是与李白同时期的诗人， 假如你是与司马迁同时期的史书编撰者， 假如你是考古学家， 假如你是非遗传承人（剪纸、木雕、戏曲） ....... 发挥你的想象力，请接着写一段话： 亮点之处 1、选材丰富 A班：考古学家、中国艰难历程的见证者、爱国的文天祥的同行者、英勇革命者、冲锋陷阵的战士和志愿军、自信豁达的诗人 B班：刚穿越的战士、孜孜不倦传授技艺的刺绣传承人、参观考古遗迹的游客、粗犷激烈的安塞 ... ...
