第3课 学习有方法 第2课时 （教学设计）统编版道德与法治三年级上册2025-2026学年（新教材）

统编版《道德与法治》三年级上册 教案 第一单元 做学习的主人 第3课 学习有方法 第2课时 【教学目标】 政治认同：感悟提问探索对个人成长与国家创新发展的重要意义。 道德素养：培养虚心求教、乐于分享答案的品德，践行互助学习精神。 法治观念：了解学习中合理提问与获取知识的相关权益，树立规则意识。 健全人格：在提问与解决问题中培养独立思考、积极探索的乐观心态。 责任意识：主动承担发现问题、寻求答案的学习责任，做积极求知者。 【教学重点】 在提问与解决问题中培养独立思考、积极探索的乐观心态。 【教学难点】 能够细心观察生活，能够发现问题并尝试解决问题。 【教学过程】 【新课导入】 师：同学们，在学习中，你是否曾对课本内容感到疑惑？别小看这些小困惑，它们可是打开知识大门的钥匙！古人说 “问题是最好的老师”，多在心中画问号，不仅能让我们更聪明，还能找到新知识。今天，就让我们一起探索提问的奥秘，学习寻找答案的好方法！现在进入今天的学习。 展示课题：第3课 学习有方法 第2课时 【新课教学】 （一）凡事多问为什么 阅读教材P16页内容，观看图片，想一想我会提这些问题吗 ？ 每当夜晚，我仰望天空，就会想为什么夜空中会有那么多的星星呢？流星飞过后会到哪里去呢？ 看着被堵的这么多车辆，我问爷爷，城市里为什么经常堵车？ 为什么人睡觉会做梦？ 上课不敢举手回答问题，怎么才能变勇敢呢？ 天冷的时候为什么总是感到饥饿？ 请同学们齐读教材《问号之歌》 【知识窗】凡事多问为什么 “问题”是最好的老师。 想要学得好，就要多在心中画问号。 【活动园】阅读16页“宋濂勤学好问”的故事。 回答问题： 宋濂取得了什么成就？这个成就得益于他小时候养成的什么习惯？ 宋濂很爱读书，遇到不明白的问题就一定要找到答案。他为了请教一个问题，曾经冒雪行走数十里登门拜访老师。老师被他的诚心所感动，耐心地解答了他的问题。由于天气寒冷，宋濂的脚都被冻伤了。宋濂这种勤学好问的品格，使他成为明朝著名的散文家。 提示：宋濂取得了什么成就？（宋濂成为了明朝著名的散文家） 这个成就得益于他小时候养成的什么习惯？（宋濂很爱读书，遇到不明白的问题就一定要找到答案。宋濂这种勤学好问的品格，使他成为明朝著名的散文家。） （二）带着问题去学习 阅读教材P17页，观看图片，有些同学因为种种原因不愿意提问题或者害怕提问题。想一想，你有类似的情况吗？ 【阅读角】阅读“老师特别爱鼓励学生提问题”故事，想一想，为什么说“能提问题是爱思考的表现”呢？ 有一位老师特别爱鼓励学生提问题。在他她的课堂上，学生总是争先恐后地提问。即使学生提出一些看起来很“傻”的问题，也不会感到难为情。 提示：在老师眼里，能提问题是爱思考的表现。 上能提出问题、积极回答问题的同学，其实他们都是在专心听讲，并积极开动脑筋思考问题，并敢于大胆发言，这有利于我们更好地学习。 【活动园】开展一次观察活动，看看我们能提出什么样的问题。 （1）观察秋天的植物有什么变化？ 秋天的树叶为什么由绿色变为了黄色？ 秋天到了，为什么树上的叶子好多都飘落了？ 秋天到了，好多花为什么都枯萎了？ （1）观察周边的环境卫生情况 这里的环境为什么这么差啊？ 垃圾堆里为什么有那么多飞虫？ 垃圾堆为什么会散发出臭气？ 怎样才能改善这个环境呢？ 【想一想】当你提出了问题后，可以用哪些方法去寻找答案呢？ 当我提出一些问题后，我会查阅相关书籍，寻找答案。 在学习中，我遇到不懂的问题，敢于向老师提出问题，老师会耐心讲解，我会从中寻找到答案。 当我提出问题后，我会和同学们一起讨论，在不断的讨论中寻找答案。 我经常就不懂的事情向父母提问，在父母的提示和讲解中找到答案。 【评一评】哪些你能 ... ...