信息窗4 近似数的认识和改写(课件)（共21张）2025-2026学年四年级上册数学青岛版（2024）

(课件网) 青岛版四年级上册 信息窗4 近似数的认识和改写 新课导入 从图中，你知道了哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提出什么问题？ 这几组数有什么特点？ 你问我说 上面的几组数有什么特点？ 约230万块石块砌成 占地约52900平方米 约 约 “约230万块”意思是石块数接近230万块。 “约52900平方米”意思是占地面积接近52900平方米。 深度约11030米 总面积约178680000平方千米 约 约 “约11030米”意思是深度接近11030米。 “约178680000平方千米”意思是总面积接近178680000平方千米。 这些数的前面都有一个“约”字，它们不是精确数，但与精确数接近，它们是近似数。 你能从日常生活中找到近似数吗？ ●济南到北京的距离约367千米。 ●《海底两万里》这本书大约有18万字。 ●四年级一班有学生52人，平均身高约为1.40米， 平均体重约为45千克。 生活中一些事物的数量，有时不需要用精确数表示，用近似数表示更方便。 接近1万。 11030 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 10000 15000 20000 ﹒ ﹒ ﹒ 11030比1万多一些 ，比2万少得多， 11030大约是几万？ 1 030 ≈ 1 小于5，把它和右面的数舍去，全改写成0。 11030 ≈ 1万 10000 1 1 千 位 11030大约是几万？ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 178680000 100000000 150000000 200000000 ﹒ ﹒ ﹒ 接近2亿。 178680000比1亿多得多， 比2亿少一些， 178680000大约是几亿？ 178680000 ≈ 7 大于5，向它的前一位进1，再把它和它右面的数舍去，全改写成0。 178680000 ≈ 2亿 200000000 千 万 位 178680000大约是几亿？ 像上面这样求近似数的方法，用的是“四舍五入法”。 你能省略万位后面的尾数求出234108和195820的近似数吗？ 234108 ≈ 23万 万位 小于5，把尾数各位都改写为0。 195820 ≈ 20万 万位 等于5，在万位加1，把尾数各位改写成0。 11030 ≈ 1万 234108 ≈ 23万 观察对比： 178680000 ≈ 2亿 195820 ≈ 20万 想一想，怎样用“四舍五入法”求一个数的近似数？ 自主练习 ≈ 6万 ≈ 7万 ≈ 874万 ≈ 873万 ≈ 90万 ≈ 89万 218 2 479 100 1 10 100 1000 10000 800 3000 600 2000 7000 168 113 63 824 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 9 3