第二单元信息窗2第1课时 角的度量(课件)（共23张）2025-2026学年四年级上册数学青岛版（2024）

(课件网) 青岛版四年级上册 角的度量 二 繁忙的工地 ———线和角 新课导入 你能提出什么问题？ 合作探究 形成的角有多大？ 用 能计量线段的长度， 用□能计量长方形和正方形的面积。 猜想： 可以用∠计量角的大小。 1 方法 我用三角尺上的∠1来量，有3个∠1那么大。 1 1 1 2 2 方法 我用三角尺上的∠2来量，比2个∠2大一些。 2 3 3 3 3 3 3 方法 我用折出的∠3来量，有5个∠3那么大。 4 4 方法 我用折出的∠4来量，比2个∠4小一些。 4 同一个角，用大小不同的角作单位去测量，结果不一样。 为了准确测量角的大小，要有统一的计量单位和度量工具。 常用的量角工具是量角器。 角的计量单位是“度”，用符号“°”表示。把半圆平均分成180份，每一份所对的角就是1度的角。记作1°。 怎样用量角器量角呢？ 点击播放 1 60° 中心点与角 的顶点重合。 0°刻度线和角 的一条边重合。 另一条边在量角器上所对的刻度是60，这个角就是60°。 你能量出 有多大码？ 135° 我这样画。 你会画一个40°的角吗？ 40° 用量角器画角 自主练习 45° 80° 120° 80° 35° 110° ＜ = ＞ 30° 60° 90° 30° 60° 90° 30° 60° 90° 45° 45° 90° 45° 45° 90° 45° 45° 90°