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课件网) 习作：这儿真美 你周围有哪些美丽的地方呢？ 习作要求 本次写作的主题是：这儿真美。要求把我们身边的美景如：花园、果园，田野、小河……介绍给大家。 回顾课文 按一定的顺序进行描写 《海滨小城》 海滨（大海、海滩）—小城（庭院、公园、街道） 《富饶的西沙群岛》 海面—海底—海岛 《美丽的小兴安岭》 春—夏—秋—冬 抓住景物特点 抽出枝条、嫩绿 枝叶茂密、浓绿 草木凋零、枯黄 玉树琼枝、晶莹 构段的方式 语言的表达 动词 形容词 比喻 拟人 …… 先概括后具体 先具体后概括 写景时，要有所取有所弃，抓住最有特征的景物加以描写，其他的景色可以略写或不写。 交流方法 图片上有什么？ 你觉得哪些可以重点写？哪些可以略写或不写？ 要写景，那就按照时间顺序，或空间顺序，先看到什么，后看到什么，一样一样地讲清楚，说完整。 你是怎么观察的？从上到下，从远到近，从中间到四周…… 写作时要围绕一个意思来写。 这是什么季节？你从哪儿发现的？图片给你怎样的感觉或印象？围绕这个印象，你准备具体描写哪些事物？ 运用生动的词语（动词、修饰词等）和比喻、拟人等修辞手法，使读者能从文字中真切地体会到景美、物美，以及我们对景物的情感。 1.可以介绍公园、果园，田野、小河，校 园等我们周围美丽的地方。 2.按顺序介绍身边的美景，说一说这个地 方有什么，是什么样子的。 交流活动 4.可以借助照片，或是观察记录等进行展 示介绍。 5.认真听完同学的发言后，其他同学可以 进行补充或提问。 3.你为什么喜欢这个地方？这个地方给你 带来了什么感受？ ①开见门山，直接点明描写对象。 范文示例 我家门前的小池塘 我家门前有一个小池塘，半亩见方。一到夏季，这个小池塘就美不胜收。① 清晨的小池塘充满朝气。②初升的朝阳透过婆娑（suō）的柳枝将阳光洒在小池塘上，把水面 ②表明本段关键句，活学活用。 映得波光粼粼。许多小鸟在树枝间飞来飞去，叽叽喳喳地叫着，好像在展示它们婉转的歌喉。③ 中午，小池塘变得热闹起来。烈日当空，我们这些小孩子扑通扑通地跳进池塘游泳、打水仗。长长的柳条在池水中拨起一圈圈的水纹， ③描写小鸟在树上欢唱的场景，营造出轻快的气氛。 与我们搅起的水纹撞击着，一直延伸到池塘中央，将绿油油的荷叶、红艳艳的荷花晃动得就像母亲怀中甜甜地笑着的婴儿。 ④ 黄昏时分的小池塘另有一番温柔景象。美丽的晚霞映红了整个池塘。晚风将柳条吹起，就像在给它 ④柳条拨起的水纹与“我们”搅起的水纹相撞，构成美妙的图画，将荷叶、荷花比作“母亲怀中甜甜地笑着的婴儿”，形象生动。 梳理长长的秀发。晚饭后，我常常挽着奶奶的胳膊，惬意地在这里散步。欣赏着这流光溢彩的池塘晚景，嗅着晚风送来的幽幽荷香，我的心都醉了。⑤ 我爱我家门前美丽的小池塘，它伴我度过了一个又一个美丽的暑假。⑥ ⑤描写黄昏时分小池塘的美景，加入了“我”的感受，情景交融。 ⑥首尾呼应，升华情感。 点评：文章按照时间顺序，运用比喻、拟人的修辞手法，从视觉、听觉、嗅觉等角度，描写了清晨、中午和黄昏时小池塘的不同美景，用优美的语言将三幅风景画一一呈现在读者面前，令人陶醉。文章前后呼应，结构严谨，字里行间洋溢着小作者对这处美景的赞美与热爱。 拓展发散 闪闪发光 山清水秀 花红柳绿 绿草如茵 百花齐放 碧波荡漾 鸟语花香 杨柳吐翠 如花似锦 枝叶葳蕤 波光粼粼 莺歌燕舞 描写景物的好词： ◇阳光染得云朵像是彩虹一样绚烂，从云朵间挤出 的光晕，与大地金黄的色彩如出一辙。 ◇枫叶，是亮亮的，暖暖的，随风柔柔地摇曳着。 漫山遍野的红，仿佛一幅鲜活的油画，锦绣如霞。 描写景物的好句： 习作评改：这儿真美 ... ...
