北京市海淀区 2025-2026 学年高三上学期入学定位考试 历史试题参考答案 第一部分 选择题（共 45 分，每题 3 分） 1-5：C D C B D 6-10：A C D B B 11-15：A C A D A 第二部分 非选择题（共 55 分） 16. 民族交往交流与交融（12 分） （1）交往交融方式： 迁徙内附（党项族向唐朝请求内徙）； 政治合作（拓跋部助唐平叛获封）； 战争与和解（宋夏战争后乾顺实行和解政策）； 文化借鉴（尊儒学、建国学、行科举）； 经济转型（从游牧向半农半牧转化）。（任答 4 点，4 分） （2）简评西夏榷禁制度： 积极方面： ① 加强政府对重要物资的控制，保障军事和社会稳定； ② 扩大官营榷场贸易，促进与宋、辽、金的官方经济往来； ③ 贡使贸易补充了官方贸易，增加国家财政收入。 消极方面： ① 严格的禁售限制抑制民间商业活力，物物交换为主的模式落后； ② 禁止民间与外界贸易，阻碍了民间层面的经济文化交流。 总体：适应了西夏半农半牧的社会经济特点，在维护统治的同时，一定程度上促进了与周边 政权的官方交往，但也制约了民间经济的发展。（8 分） 17. “小莫斯科”（10 分） 龙港苏区被誉为“小莫斯科”的原因： 组织建设：建立党支部、苏维埃政府等“四十八大机关”，形成严密的革命组织体系，模仿苏 俄政权结构； 军事斗争：红军进驻并粉碎“围剿”，巩固苏区，类似苏俄红军的军事保卫作用； 社会治理：建立列宁学校、红军医院、工农兵银行，推行免费教育、物资调配，借鉴苏俄社 会福利和经济管理模式； 文化宣传：采用俄式建筑风格、书写俄语标语、翻印列宁著作，传播马克思主义理论； 国际认可：美国记者史沫特莱称其为“Little Moscow”，体现其与苏俄革命模式的相似性。（10 分） 18. 歌剧“旅行”（12 分） （1）创作和演出特点： 内容融合：将中国儒家伦理与欧洲歌剧传统结合； 传播广泛：在欧洲多地（维也纳、威尼斯、华沙等）上演，实现本土化改编； 场景适配：结合“中国风”装饰，打造跨文明视觉符号； 场所拓展：从宫廷剧院走向公共文化空间； 形式创新：融入舞蹈等艺术形式。（6 分） （2）主要原因： 文化交流：中国文化通过传教士、汉学著作传入欧洲，引发“中国热”； 政治需求：欧洲宫廷借助“中国风”文化政策塑造道德典范； 艺术发展：歌剧作为欧洲主流艺术形式，需多元题材丰富内容； 社会变迁：公共文化空间兴起，推动歌剧从宫廷走向大众。（6 分） 19. 从“以工代兵”到“东方主战场”（10 分） 一战时期： 一战是帝国主义战争，中国以“以工代兵”方式派遣华工赴欧，未直接参战。战后巴黎和会 中国外交失败，华盛顿会议上山东问题虽部分解决，但仍处于被宰割地位，国际地位低下。 二战时期： 二战是反法西斯战争，中国是“东方主战场”，持久抗战牵制大量日军；积极参与国际合作 （签署《联合国家宣言》、远征军入缅作战）；战后废除不平等条约，成为联合国安理会常任 理事国。 变化总结： 从一战的“被动卷入、任人摆布”到二战的“主动参战、成为反法西斯核心力量”，中国国际 地位显著提升，逐步摆脱半殖民地外交困境，获得国际社会一定认可。（10 分） 20. 国家制度与社会治理（11 分） （1）五项制度的特色或作用： 选官制度：如科举制，打破门第限制，以考试选官，扩大统治基础； 考核制度：如考课制，考核官员政绩，强化官僚队伍管理； 法律制度：如《唐律疏议》，体系完备，维护社会秩序和等级制度； 基层治理制度：如乡约制，依靠民间力量调解纠纷，加强基层控制； 赋税制度：如一条鞭法，简化税制，促进商品经济发展。（5 分，每点 1 分） （2）制度的现代发展演变（以“户籍制度”为例）： 古代：户籍制度是赋役征收和人口控制的基础，如汉代“编户齐民”、唐代“户籍册”，严格限 制人口 ... ...
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