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课件网) 第一单元 走进科学 1.3 怎样学科学 核心素养 01 科学观念 初步认识科学学习需要运用感官（看、听、摸等）观察周围世界，并能用简单语言描述观察到的现象。知道科学探究可以借助工具（如放大镜、尺子等）帮助观察和测量，体会工具的作用。 02 科学思维 能在教师引导下对自然现象提出感兴趣的简单问题（如"叶子为什么是绿色的？"）。通过对比不同物体或现象（如不同形状的树叶、不同材质的声音），发现它们的异同点。 03 探究实践 经历简单的科学探究过程，如通过动手种植豆子、观察磁铁吸铁等活动，体验"做中学"的乐趣。学习用图画、简单符号或口头语言记录观察结果（如画下植物的生长变化）。 04 态度责任 保持对自然和科学现象的好奇心，愿意参与科学活动。在小组活动中学会倾听他人意见，初步体验合作探究的乐趣。 PART 1 科学导入 小朋友们，欢迎来到超级有趣的科学魔法世界，今天我们要一起学习像魔法师一样探索科学的秘密哦！” 苹果为什么会掉下来，而不是飞到天上去呢？ 彩虹为什么有那么多漂亮的颜色呀？ 肥皂泡为什么能飘起来呢？ “为什么小鸟能飞，我却不能飞呢？” “小朋友们，当我们对周围的事物感到好奇，提出问题的时候，科学之旅就开始啦！每一个问题都是一颗神奇的种子，说不定能长出大大的科学知识树哦！” 小朋友门，你们知道科学家是怎样研究问题的吗？我们怎样像科学家那样学科学？ PART 2 探索与实践 像科学家那样探究 这些是什么动物留下来的呢？ 1、提出问题 像科学家那样仔细观察这些脚印，提出自己的猜想。 2、猜想 可以观察脚印的形状、大小、深浅”“看看周围有没有动物的毛发、粪便等 3、寻找证据 科学家搜集了一些动物的脚印，将自己发现的细节证据与图片上的动物对比。 4、分析证据 5、得出结论 通过观察脚印的形状、大小，以及做实验模拟脚印，我们发现沙滩上的脚印和小狗的脚印特征很像，所以我们可以得出结论，这些脚印很可能是小狗留下的 提出问题 猜想 寻找证据 得出结论 说一说:我们是怎样像科学家一样研究问题的？ 小朋友们，在科学的世界里，我们得出的每一个结论都要有证据来帮忙，就像盖房子要有坚固的砖块一样，这样我们的结论才可靠哦！ 学习科学的方法和习惯 这些是什么动物留下来的呢？ 1、提出问题 学习科学的方法 在科学活动中，会用到哪些方法？ 观察 实验 制作 测量 还有哪些学习科学的方法？ 学习科学的好习惯 认真观察 学习科学的好习惯 勤于思考 学习科学的好习惯 及时记录 学习科学的好习惯 端正坐姿 学习科学的好习惯 认真倾听 学习科学的好习惯 注意实验安全 学习科学的好习惯 整理桌面，洗净双手。 PART 4 课后小任务 任务一：“和爸爸妈妈一起观察家里的宠物，看看宠物在一天中的行为有什么变化。提出问题、猜想原因，然后一起寻找证据，最后把你们的发现记录下来，下节课和小伙伴们分享哦！” 任务二：“在小区里或者公园里找一棵大树，观察大树的样子，提出至少两个关于大树的问题，然后试着去寻找答案。可以把你的问题和答案画成一幅画，带到学校来展示给大家看。说不定你会发现大树的很多秘密呢！” 任务三：“做一个小实验，把一颗豆子种在土里，每天给它浇水、晒太阳，观察豆子的生长过程。把豆子每天的变化记录下来，可以用画画或者简单的文字。看看豆子是怎么一点点长大的，感受生命的神奇！” ... ...
