13.4升华与凝华~13.5　跨学科：全球变暖与水资源危机.（教学课件36页）- 初中物理沪科版（2024）九年级全一册

(课件网) 第十三章　温度与物态变化 第四节　升华与凝华 第五节　跨学科：全球变暖与水资源危机 4 了解全球变暖的原因，了解常见的水污染源及水污染现状，认识保护水资源的重要性。 2 探究碘升华的过程，理解升华吸热和凝华放热现象，培养学生的科学探究能力。 3 能运用升华与凝华过程中的吸热和放热特点说明自然界和生活中的有关现象。 1 知道物态变化中的升华与凝华。 学习目标 霜出现在什么季节？盘内的雾气又是如何形成的？ 1.活动1　探究碘的升华 (1)如图所示，将装有少量碘的密封的玻璃管放入热水中加热，观察有什么现象发生？ (2)停止加热后，继续观察有何现象发生？ 一、升华及其特点 微微加热，管内出现紫色气体。 01 停止加热，紫色气体消失，管内出现碘颗粒。 02 2.升华 (1)定义：物质从_____直接变为_____的过程。如冰→水蒸气。 (2)特点：升华是_____过程。应用于人工降雨、舞台制“雾”、用干冰制冷保鲜食物等。 固态 气态 吸热 (3)升华的常见现象 樟脑球放久变小 碘遇热变为紫色碘蒸气 冰冻的衣服变干 用久的灯丝变细 思考：你能解释一下人工降雨的原理吗？ 干冰升华吸热 将干冰“喷”入冷空气层，干冰会很快升华，在升华过程中将吸收大量的热量，使其周围冷空气层的温度急剧下降。 水蒸气凝华为小冰晶 这时，冷空气层中的水蒸气便会变成小冰晶 小冰晶下落熔化为雨 小冰晶逐渐变大后下落，在下落中遇到暖气流就会熔化而形成雨。 干冰制造舞台白雾 干冰升华吸热 干冰升华吸热，使空气温度降低。 水蒸气遇冷液化 空气中的水蒸气遇冷液化为雾状小水珠。 学以致用 1.(2024·苏州姑苏区模拟)在“探究烛蜡的熔化特点”和“观察碘锤中碘的升华”两个实验中，都采用了水浴法加热，以下说法正确的是(　　) A.两个实验中烛蜡和碘都是非晶体 B.两个实验中的物态变化过程都需要吸热 C.两个实验采用水浴法加热主要都是为了控制温度 D.两个实验采用水浴法加热主要都是为了受热均匀 B 解析　碘是晶体，烛蜡是非晶体，故A错误； 两个实验中的物态变化过程都需要吸热，故B正确； 碘实验中采用水浴法加热主要是为了控制温度，烛蜡的熔化实验用水浴法加热主要是为了受热均匀，故C、D错误。 2.(2025·西安碑林区二模)冬季，西安大雁塔广场的雪雕作品除了展现当地的历史文化元素外，还会融入一些现代的创意和时尚元素，吸引了大量游客前来观赏。即使气温没有升高，雪雕也会在几天内慢慢变小，关于雪雕变小的说法正确的是(　　) A.雪雕发生了汽化 B.雪雕发生了液化 C.雪雕发生了升华 D.雪雕发生了凝华 C 解析　即使气温没有升高，雪雕也会在几天内慢慢变小，是因为雪雕由固态直接变成气态，发生了升华现象，故C正确，A、B、D错误。 1.凝华 (1)定义：物质从_____直接变为_____的过程。如水蒸气→冰。 (2)特点：凝华是_____过程。 气态 固态 放热 二、凝华及其特点 2.凝华的常见现象 雾凇 冬天窗玻璃内表面上的冰花。 雪、霜 思考：在“碘的升华”实验中，停止加热后，内壁出现紫色碘颗粒的原因是什么？ 答案　碘蒸气遇冷凝华。 碘先升华后凝华 学以致用 (2024·北京朝阳区期末)在我国北方的冬季，树枝上有时会出现雾凇，如图所示，有关雾凇的形成，它属于的物态变化是(　　) A.熔化 B.凝固 C.液化 D.凝华 D 解析　冬季，树枝上面的雾凇，是水蒸气遇冷凝华形成的小冰晶，是凝华现象，故D符合题意，A、B、C不符合题意。 请你结合之前学过的知识，完成下面的物态变化循环图： 吸热 熔化 放热 液化 凝华 三、物态变化过程中的吸热、放热 冰箱的制冷原理 制冷剂汽化吸热 制冷剂液化放热 液态制冷剂在蒸发器内发生汽化，吸走冰箱内的热量。 气态制冷剂在冷凝器发生液化，放出热量变 ... ...