
中小学教育资源及组卷应用平台 2026人教版高中生物学必修1 题型整合练 细胞内有机物的异同及转化 题型1 细胞内有机物的异同 1.(2025福建泉港一中阶段测试)生物体内参与生命活动的生物大分子可由单体聚合而成。构成蛋白质等生物大分子的单体和连接键以及检测生物大分子的试剂等信息如下表。根据表中信息,下列叙述错误的是( ) 单体 连接键 生物大分子 检测试剂或染色剂 葡萄糖 — ① — ② ③ 蛋白质 ④ ⑤ — 核酸 — A.①可以是淀粉或糖原 B.②是氨基酸,③是肽键,⑤是碱基 C.②和⑤都含有C、H、O、N D.④可以是双缩脲试剂,与蛋白质产生紫色反应 2.(2024江苏徐州月考)如图是细胞内几种有机物及其功能的关系图,m1、m2、m3、m4分别是有机物M1、M2、M3、M4的组成成分。下列说法正确的是( ) A.M1和M2一般由C、H、O三种元素组成 B.相同质量的M1和M2被彻底氧化分解,则M1的耗氧量多 C.M3是具有细胞结构的生物的遗传物质 D.将SARS病毒体内的M4彻底水解,可以得到8种物质 3.(2025山东泰安期中)继1965年人工合成结晶牛胰岛素和1981年人工合成酵母丙氨酸tRNA之后,我国又在人工合成淀粉方面取得了突破性进展,在国际上首次实现二氧化碳到淀粉的合成。下列关于三种合成物质的叙述,错误的是( ) A.牛胰岛素由氨基酸脱水缩合而成,含有游离的氨基和羧基 B.酵母丙氨酸tRNA中含有胸腺嘧啶 C.淀粉由葡萄糖脱水缩合而成,是植物体内的重要储能物质 D.三种物质都是以碳链为骨架的生物大分子,但组成元素不完全相同 4.(2025安徽宿州二中月考)下图是人体细胞中由单体形成多聚体的模式图,下列有关叙述正确的是( ) A.抗体、RNA和肝糖原的合成都符合这个模式 B.若单体为葡萄糖,则形成的多聚体可为淀粉 C.若单体为氨基酸,则生成的H2O中的H来自羧基 D.多聚体彻底水解的产物一定是它的单体 5.(2025湖北武汉月考)生物大分子通常都有一定的分子结构规律,即是由一定的基本结构单位,按一定的排列顺序和连接方式形成的多聚体,下列表述正确的是( ) A.若该图为一段肽链的结构模式图,则1表示肽键,2表示中心碳原子,3共有21种 B.若该图表示多糖的结构模式图,则淀粉、纤维素和糖原是相同的 C.若该图为一段单链DNA的结构模式图,则1表示磷酸基团,2表示脱氧核糖,3共有4种 D.若该图为一段RNA的结构模式图,则1表示核糖,2表示磷酸基团,3共有4种 题型2 细胞内有机物的相互转化 6.(2025湖南长沙一中月考)油菜种子在发育和萌发过程中,糖类和脂肪的变化如图甲、乙所示。下列分析正确的是( ) A.种子发育过程中,由于可溶性糖更多的转变为脂肪,种子需要的N增加 B.油菜种子在播种时应浅播,保证其呼吸时氧气的供应 C.种子萌发时,脂肪转变为可溶性糖,说明可溶性糖是种子生命活动的主要储能物质 D.油菜种子萌发过程中,脂肪转变为可溶性糖,该过程在人体内也可以大量转化 7.(2025广东实验中学期中)葡萄糖在富余情况下可以转变成脂肪和某些氨基酸。下图是人体内葡萄糖转化成脂肪的部分过程示意图。下列有关叙述错误的是( ) A.图中X代表的物质是甘油 B.长期偏爱高糖膳食的人,图示过程会加强 C.北京鸭的育肥利用了图示转化过程 D.葡萄糖转化的氨基酸是必需氨基酸 8.(2025辽宁朝阳联考)如图为生物组织中某些有机物相互关系及分布的概念图,分析细胞内各有机物的组成及功能。回答下列问题: (1)与物质C、I相比,G还含有的元素是 。 (2)大米、馒头随着咀嚼时间的延长,食物逐渐变“甜”,这种甜味物质是由[ ] 转化产生的。食物中的糖类经人体消化吸收后转化为血液中的物质C,血液中的C除供细胞利用外,多余的部分可以合成[ ] 暂时储存起来。当细胞生命活动消耗了能量,人和动物血液中C含量低于正常时, (填名称)分解产生C及时补充。 (3)科学家常将[ ... ...
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