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课件网) 第一单元 周围的植物 1.2 观察植物 核心素养 01 科学观念 通过观察，知道周围存在不同种类的植物，能说出常见植物的名称（如树、草、花等），初步感知植物的多样性。 02 科学思维 能用感官（眼、鼻、手等）多角度观察植物，比较不同植物在颜色、形状、大小等方面的差异。根据观察到的特征，尝试对植物进行简单分类（如“会开花的植物”和“不会开花的植物”）。 03 探究实践 学会用放大镜等简单工具辅助观察，记录植物的特征（如画图或口头描述）。 04 态度责任 激发对植物和自然环境的兴趣，愿意主动观察身边的植物。懂得植物是有生命的，初步形成不随意采摘、爱护植物的意识。 PART 1 科学聚焦 展示几盆植物。 谁认识这种植物 菊花。 今天我们就来好好地观察它,同时也来认识更多的植物。 我对菊花不太了解,你们能告诉我你在哪里见到过菊花吗 你知道有关菊花的哪些小知识呢 菊花的品种很多,花朵的颜色不同;菊花在秋天开放;家里种植着菊花。 PART 2 科学探索 1. 选择一株植物，我们一起来观察并描述它的特点。 菊花 薄荷 绿萝 绿萝是阴性植物，喜散射光，较耐阴。它遇水即活，因顽强的生命力，被称为“生命之花” 薄荷的清香能够瞬间点燃人的感官 让人仿佛置身于一个清新的自然之中 薄荷的外观十分清新，绿色的叶子散发着 淡淡的生机》茎部粗壮有力花朵皇现出 淡紫色，散发出独特的芬芳息。 提示： 可以根据颜色、大小、 形状，摸软硬，闻气味。 观察植物的方法 看 摸 闻 菊花 jīng 茎 叶 gēn 根 可以摸一摸，绿萝的 叶片最大、最光滑。 还有什么方法比较 不同的植物 lǜluó 绿萝 不同感觉器官观察到 的信息有什么不同 可以闻一闻，薄荷 的气味最明显。 bò he 薄荷 2.我们来做一个猜植物的游戏。 2.我们来做一个猜植物的游戏。 PART 3 科学研讨 我们应该怎样描述植物？ 形态特征：为多年生草本植物。株高30-40厘米，茎直立不分枝，节间明显。叶互生，叶柄长，基部扩大成鞘状，叶狭长，浅绿色，叶面有灰绿条斑，面积较大。培植价值：银皇后以它独特的空气净化能力著称，可以去除尼古丁，甲醛。生长习性.喜暖湿润的气候，不耐寒，喜散光，尤其怕夏季阳光直射；不耐寒，温度降到10℃就得采取保温措施，受冻后，整株溃烂。 我们种的植物长得怎么样了？ 植物叶片大多数是深色（例如绿色、蓝色等）．深色的叶片吸收光和热的本领较强．植物通过光合作用可产生淀粉、脂肪、蛋白质等有机物，实现光能转化为化学能，这正好符合能量守恒定律． 植物的根具有向地生长的特性。这是植物对重力发生的反应．土壤中矿物质营养成分必须溶于水后才能被根吸收，这就是扩散现象． PART 3 拓展应用 找一找。仙人掌有什么特别的地方？ 仙人掌、仙人柱、仙人球等植物浇水的原则是待土干透了就浇一次。因为它们怕涝，但是植物都需要水的。不要以为它们长在沙漠里就不用浇水哦。 春秋两季为仙人掌类植物的生长期，夏冬两季为其休眠期。仙人掌在生长期内特别需要施肥和浇水。若缺了它们，仙人掌便不会开花。 能量最强：仙人掌中除了含有许多营养素外，还有一万多种植物营养素，而植物营养素是目前科学家正在潜心研究，认为其效力将远超过维他命的物质。 生命力最强：仙人掌有特别强的生存“意志力”，即使是一节脱离母株的仙人掌也能够以无性生殖的方式繁殖。令人惊异的是，仙人掌在没有水或泥土的环境还能存活五年或六年之久。 找一找。仙人掌有什么特别的地方？ （1）各种营养素的“催化剂”：仙人掌的特殊成分可使各种营养素能更快速为人体吸收、利用。 （2）可增加免疫力：根据临床实验，仙人掌可增强人体的抵抗力。 找一找。仙人掌有什么特别的地方？ PART 3 课堂练习 一、判 ... ...
