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课件网) 西师大版（2024） 数学 三年级 上 两、三位数乘一位数 2 问题提出 第1课时 问题提出(1) 课时目标 1.能从会议室情境图及对话中准确提取关键信息,理解信息间的多辑关系。 2.掌握运用乘加两步计算解决实际问题。 情境导入 同学们，大家有没有参加过班级或者学校组织的集体活动呀？比如主题班会、演讲比赛之类的。 在参加这些活动的时候，我们通常会在什么地方举行呀？ 在教室里或在会议室里。 那大家想一想，在会议室里，，我们首先要考虑的是什么问题呢？ 要考虑能不能坐下这么多人。 探究新知 提出问题(1) 探究新知 请大家仔细观察大屏幕上的会议室情境图，图中有两个小朋友在讨论座位的事情，我们一起来看看他们说了什么，从图中你能找到哪些和座位相关的信息呢？ 探究新知 主席台上坐6人，所以主席台上有6个座位。 主席台下有13排座位，每排坐9人。 探究新知 根据这些信息，大家能提出什么数学问题呢？ 1：主席台下可以坐多少人？ 2：会议室一共可以坐多少人？ 探究新知 要解决“会议室一共可以坐多少人”这个问题，可以怎样计算？ 用“台上能坐的人数＋台下能坐的人数”。 关于台上、台下能坐多少人，题中都给出具体数量了吗？ 台上能坐的人数题中已经给出，台下能坐的人数没有直接给出，所以首先要解决“主席台下可以坐多少人”的问题。 探究新知 “主席台下可以坐多少人”这个问题该怎么解决？ 主席台下有 13 排座位，每排坐 9 人，求主席台下可以坐多少人，就是求 13 个 9 是多少，用乘法计算，列式为 9×13。 那 9×13 等于多少呢？ 9×13=117（人）。 探究新知 “会议室一共可以坐多少人”，这个问题又该怎么解决呢？ 已经知道主席台上有 6 人，主席台下有 117 人，所以一共可以坐的人数就是 117+6=123（人）。 探究新知 三年级准备在会议室举行 “爱我中华” 主题演讲，三年级有 3 个班，每班有 42 人，主席台下的座位够坐吗？ 要解决这个问题，首先要知道哪些信息呢？ 三年级一共有多少人，主席台下有多少个座位。 三年级一共有多少人该怎么计算？ 三年级有 3 个班，每班有 42 人，求三年级总人数就是求 3 个 42 是多少，用乘法计算，列式为 42×3。 探究新知 三年级准备在会议室举行 “爱我中华” 主题演讲，三年级有 3 个班，每班有 42 人，主席台下的座位够坐吗？ 42×3=126（人） 126＞117 三年级一共有 126 人，主席台下有 117 个座位，三年级人数比主席台下的座位数多，所以主席台下的座位不够坐。 巩固拓展 1.游乐园的碰碰车票每张 6 元，买 28 张碰碰车票，付了 200 元，应找回多少元？ 6×28=168(元) 200－168＝32(元) 答：应找回32元。 巩固拓展 2.这盏吊灯一共多少瓦？ 6×25=150(元) 150＋60＝210(元) 答：这盏吊灯一共210瓦。 巩固拓展 3.文文家的羊群每天要吃 68 千克草料，准备 500 千克草料够这些羊吃7天吗？如果够，还剩多少？如果不够，还差多少？ 68×7=476(千克) 500－476＝24(千克) 答：够，还剩24千克。 课堂总结 同学们，今天我们一起解决了关于会议室座位的问题，还解决了一个变式问题，大家在这个过程中都表现得非常棒。谁能说一说，通过今天的学习，你学到了什么？ 学会了根据情境图搜索有用的信息，知道了在解决两步运算的问题时,要先算出其中一个相关的量,再算最后的结果。还学会了判断座位够不够坐,就是先算出总人数和座位数,再进行比较。 课时作业 课时作业 一、快递员叔叔上午送件 185 个，下午送件数是上午的 2 倍。 1. 下午送件多少个？ 185×2＝370(个) 答：下午送件370个。 2. 全天共送件多少个？ 370＋185＝555(个) 答：全天共送件555个。 课时作业 二、学校在多功能厅开展 “体育健康小课堂” 活动，厅内每 ... ...
