主题二 探究家乡老街发展情况 课件(17张PPT，内嵌视频) 2025-2026学年地理中图版（2024）八年级上册

(课件网) 主题二 探究家乡老街发展情况 老街风景欣赏 探究家乡老街发展情况 学习目标 1.借助本地档案馆或城市管理局等网站获取老街及相关地理事物的资料，描述老街的地理位置。 2.探究老街的发展变化。 3.归纳老街发展过程中存在的问题，提出改进方案，尝试撰写老街发展策划方案，辩证的看待发展与保护的关系。 家乡老街 影响老街发展的因素 如何促进老街可持续性发展 地理位置 发展历史 存在问题 地理环境 发展优势 限制因素 保护策略 环境优化 发展路径 01 驱动性问题 以家乡本地老街为例，如何保护老街的历史风貌、促进老街的可持续发展进行活动调研。 01 一、知识与技能准备 1.了解老街的地理位置，了解到达老街的路线。 2.借助网络查找老街的历史资料，做好整理归纳。 通过调查分析学校周边共享单车停放问题，设计优化方案。 分组设计 “学校周边共享单车使用情况” 调查问卷。 01 （二）实地调研阶段 1.各小组携带地图、笔记本等工具，实地走访老街。 2.绘制老街地图，标注历史建筑、商铺、交通节点。 3.采访当地居民，了解老街历史故事、现存问题 （如排水不畅）。 4.小组回校后，整理考察资料，绘制老街及其周边 地区图，标注关键信息； 5.教师巡视指导，及时解决小组遇到的问题。 01 （三）调查结果与分析 地理环境对老街发展的影响 优势：靠近水源促进早期贸易。 限制：狭窄街巷导致停车难，临河区域易受洪水威胁。 01 （三）调查结果与分析 现存问题 物质层面：30% 建筑存在墙体开裂，50% 商铺为现代装修风格。 文化层面：传统手工艺店铺仅占 15%，年轻游客占比超 60% 但停留时间短。 社会层面：居民老龄化严重（60 岁以上占 45%），缺乏社区参与机制。 01 （四）保护与发展建议 查看本地城市管理中心有关共享单车管理的相关办法或“城市规划” 知识，讨论共享单车与可持续发展的关系，提出改进建议。 核心保护区：原样修复历史建筑，限制商业业态（如只允许传统手工艺、非遗展示） 修复后的明代中南绣花楼 过渡缓冲区：新建建筑高度不超过三层，采用与老街协调的材料（如青砖灰瓦）。 地理环境优化 交通微循环：设置步行街，开通水上巴士 生态治理：整治河道污染，恢复 “小桥流水” 景观。 可持续发展 浙江杭州：古镇民俗踩街闹元宵 南塘老街进行研学，有的吃有得学 可持续发展 智慧管理：安装人流量监测系统，利用 GIS 平台展示老街历史变迁。 社区参与机制 成立居民议事会，共同制定《老街保护公约》。 提供租金补贴，吸引年轻人返乡创业（如开设传统茶馆、手作工坊） 01 （五）宣传与推广 ... ...