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课件网) 四下古诗词总复习 四时田园杂兴（其二十五） 四时田园杂兴（其二十五） [宋] 范成大 梅子/金黄/杏子肥， 麦花/雪白/菜花稀。 日长/篱落/无人过， 惟有/蜻蜓/蛱蝶飞。 如何理解题目“四时田园杂兴” 四时 田园 杂兴 春夏秋冬四个季节 田家，乡村 随兴而写的诗 解题：（诗人）随兴而写的关于乡村四季的诗。 xìng 梅子金黄杏子肥， 麦花雪白菜花稀。 稀落 诗意：一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了；荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。 果肉肥厚 有花有果，有形有色 形美、色美，体现喜爱 结构梳理 四时田园杂兴 （其二十五） 梅子黄 杏子肥 麦花白 菜花稀 农忙时节田园景色 昼长人稀，蜓飞蝶舞 主题概括 这首诗用 、 、 、 ，写出了夏季南方农村景物的特点,同时写出了农民的忙碌，表达了对乡村景色的 之情。 梅子黄 杏子肥 麦花白 菜花稀 喜爱 宿新市徐公店 宿新市徐公店 [宋] 杨万里 篱落/疏疏/一径深， 树头/新绿/未成阴。 儿童/急走/追黄蝶， 飞入/菜花/无处寻。 篱落/疏疏/一径深， 树头/新绿/未成阴。 这两句描写的景色是不是幽静又美丽呢？我们一起读一读这两句古诗吧！ 读出对美景的喜爱之情。 儿童/急走/追黄蝶， 飞入/菜花/无处寻。 奔跑 再也找不到了 诗意：孩子奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶飞入油菜花丛中再也找不到了。 儿童在扑蝶 动景有趣，体现喜爱 结构梳理 美丽 有趣 宿新市徐公店 静景：篱笆 小路 树 动景：儿童扑蝶 主题概括 《宿新市徐公店》展现了一幅乡村的美好画面,写出了 ，抒发了诗人对 的向往之情。 童真童趣 乡村生活 清平乐·村居 清平乐·村居 [宋]辛弃疾 茅檐/低小，溪上/青青/草。醉里/吴音/相/媚好，白发/谁家/翁媪？ 大儿/锄豆/溪东，中儿/正织/鸡笼。最喜/小儿/亡赖，溪头/卧剥/莲蓬。 主题概括 《清平乐·村居》这首小令描绘了一个农村五口之家的环境和生活画面，词人把这家老小的不同的 描写的惟妙惟肖、活灵活现，具有浓厚的生活气息，表现出词人对农村 的生活的喜爱。 面貌和情态 和平、宁静 卜算子 咏梅 毛泽东 风雨送春归， 飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰， 犹有花枝俏。 俏也不争春， 只把春来报。 待到山花烂漫时， 她在丛中笑。 日积月累 风风雨雨把冬天送走了，漫天飞雪又把春天迎来。悬崖已结百丈坚冰，但梅花依然傲雪俏丽竞放。虽然美丽但不与桃李争艳比美，只是把春天消息来报。等到满山遍野开满鲜花之时，她却在花丛中笑。 诗句意思： 这首词上阙写梅花傲寒开放的美好身姿，描写梅花的美丽、积极与坚贞；下阕主要写梅花的精神风貌，表现了梅花坚强不屈，不畏寒冷对春天充满信心和谦虚的风格。 诗句赏析： 日积月累 江畔独步寻花 [唐]杜甫 黄师塔前江水东， 春光懒困倚微风。 桃花一簇开无主， 可爱深红爱浅红？ 黄师塔：和尚所葬之塔。 懒困：疲倦困怠。 无主：自生自灭，无人照管和玩赏。 爱：一作“映”，一作“与”。 江畔独步寻花 [唐]杜甫 黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。 桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？ 注释 “黄师塔前江水东”，写具体的地点。“春光懒困倚微风”则写自己的倦态，春暖人易懒倦，所以倚风小息。但这为的是更好地看花，看那“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”。这里叠用爱字，爱深红，爱浅红，爱这爱那，应接不暇，但又是紧跟着“开无主”三字来的。“开无主”就是自由自在地开，尽量地开，大开特开，所以下句承接起来更显出绚烂绮丽，诗也如锦似绣。 赏析 日积月累 蜂 【唐】罗隐 不论平地与山尖， 无限分光尽被占。 采得百花酿成蜜， 为谁辛苦为谁甜。 日积月累 独坐敬亭山 【作者】李白【朝代】唐 众鸟高飞尽，孤云独去闲。 相看两不厌，只有敬亭山。 走近 ... ...
