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课件网) 统编版六年级语文下册 第二单元 习作：写作品梗概 导入 你能用几句话介绍一下《鲁滨逊漂流记》的内容吗？ 具体步骤 选定书目，读懂内容，把握脉络； （人物、事情、主题思想、写作顺序……） 1 查找相关资料（作者的写作意图、写作背景、名家评论等），加深对文本的理解； 2 分清主次，明确详写、略写的内容； 3 筛选概括，合并成段； 4 锤炼语言，连句成段。 5 主干：表现作品主题的内容，围绕主人公发生的主要关键事件。（印象最深，最难忘的章节） 概括主要内容 梗概 呈现形式 区别 用自己的语言概括主要内容，表达的是故事或作品与主题关系密切的核心内容。 一段简短的话。 是一种应用文体，具有原著故事的完整性。 一篇完整的文章。 对比区分 梗概与概括主要内容 注意：两者的语言都应简洁凝练。 学习任务： 目录 梗概 第一章 矢志远航 1.违背父命去航海 2.沦为奴隶 3.海上历险 从前，有一个人叫鲁滨逊的英国人。他喜欢航海和冒险，到过世界上的很多地方，碰到过许多危险，但他一点儿也不畏惧，希望走遍天涯海角。 题目：《猎人海力布》故事梗概 中心： 赞扬海力布热心助人、舍己为人的高尚品质。 开头：(第1段) 讲海力布平时热心助人。 中间：(第2段) 讲海力布救了小白蛇，小白蛇说要报答他。龙王把嘴里含着的宝石送给了海力布，小白蛇又叮嘱他。 (第3段)海力布有了这颗宝石，打猎方便多了。 (第4段)海力布利用宝石从鸟儿那里听到了消息，要乡亲们赶快搬走，自己变成了石头，乡亲们得救了。 结尾：(第5段) 讲人们永远纪念海力布。 列提纲 读一读，看看有什么问题？ 小公主名叫濮琳丝，小名丝丝。她原本有一个令人羡慕的家庭，爸爸是一个教授，是个有钱的发明家。她有一个装饰得像宫殿一样的漂亮房间，还有一个最好的伙伴“忧米”，上的是一所“贵族学校”。那时，她真的像一个典型的小公主。 会分享，会修改 Part.1 题目讲解 评 价 标 准 评价要求 自评 互评 是否把握住了要点 ★★★ ★★★ 是否能用简明的叙述性语言 ★★★ ★★★ 是否能适当补充内容，自然过渡 ★★★ ★★★ 评改习作 习作题目 ◇学校征集最受欢迎的少儿读物，要求高年级每位同学推荐一本最喜爱 的书。 ◇班里每周请一位同学简要介绍一本书。 ◇你的好伙伴看到你最近读一本书很入迷，很想知道你读的这本书讲了 些什么。 遇到以上情况，需要我们对书的内容进行概括，以梗概的形式，用简练的语言介绍这本书。 可以这样来写书的梗概: 《骑鹅旅行记》目录 学习活动： 梳理目录，找出主干 1.根据起因、经过、结果将书本划分成三个部分。 2.对“经过”部分筛选整理，选出你认为最重要的篇章。 制作思维导图，梳理文本： 起初： 最后： 诚实、勤劳…… 麻木、狡猾…… 小技巧 《骆驼祥子》 性格变化 作者、写作背景 主要内容和主题 基本信息 ①起落：…… ②起落：…… 三起三落 ③起落：…… 祥子人际关系 虎妞 …… Part.2 例文欣赏 我们看过的书有《_____》 选材交流 提示：体裁→小说、寓言、童话…… 选择你读过的一本书写梗概。写好以后读给同学听，看他们是否能明白书的大意，然后根据他们的反馈，对没写清楚的地方进行修改。 小公主名叫濮琳丝，小名丝丝。她原本有一个令人羡慕的家庭，爸爸是一个教授，是个有钱的发明家。她有一个装饰得像宫殿一样的漂亮房间，住在里面似乎能嗅到森林的气息。她还有一个最好的伙伴“忧米”，它是当今世界上最先进的智能玩具小熊，它不但会说话，而且会思考，能和她一起玩；她出入坐的是奔驰轿车，上的是一所“贵族学校”。那时，她真的像一个典型的小公主。 修改后 学习任务： 对比节选与梗概第三自然段，思考在语言上有什么区别？ 书名 作 ... ...
