本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 公开课教案 《广告多棱镜》教学设计 【学习目标】 1、 引导学生对广告现象的关注，引导学生关注生活中的语文知识。 2、 了解广告的有关知识。 3、 了解创作广告的基本要求，激发创作广告的兴趣，尝试运用广告创意的基本原理进行写作，进一步培养学生的口语交际、写作等综合实践能力。【来源：21·世纪·教育·网】 【学习重点】 鉴赏广告语 【学习难点】 学写广告。 【教学手段】 ppt课件 【教学内容与步骤】 一、播放《爱的责任》公益广告导入，激发兴趣 同学们，对于广告，大家都不陌生，在当今社会，广告铺天盖地、随处可见，你都在哪里见过广告？ 生交流：报刊、杂志、电视、公交车上 二、现代社会，广告可谓铺天盖地，我们平时 能接触到大量的广告，有没有一则广告词给你印象特别深？（或说出你最喜爱的一则广告词，并讲出喜爱的理由）21教育网 （学生交流自己喜爱的一则广告，并讲明理由） 三、广告知识窗 好，那么什么是广告呢？广告的类型、形式又分别有哪些呢？ 请阅读课本P246页 回答上述问题。[结合多媒体解释广告的定义、类型、形式] （指出非商业广告 主要指公益广告） 四、广告精品屋 1、刚才我们了解了广告的有关知识，其实广告 就在我们的身边，毫不夸张的说，它已经成为我们生活的一部分了。我们每天都生活在广告的世界，相信大家一定积累了不少的广告词，下面我们来做个竞猜游戏，猜猜下面几句话是为何种商品作的广告词。2·1·c·n·j·y 1）、夏天的凉友，冬日的火伴。(空调) 2）、我的名气是吹出来的。(风扇) 3）、不打不相识（打印机） 4）、三十六计走为上（鞋） 5）、一表人才，一见钟情（手表） 6）、瞬间的永恒（照相机） 7）、人类失去联想，世界将会怎样？（联想电脑） 2、看了这些广告，你发现广告有哪些特点呢 通过品评、赏析，由此归纳、总结好的广告词的特点： 语言简洁、句式整齐 巧用修辞、极富想象（对偶、比喻、对比、设问、谐音双关……） 巧用成语或俗语，朗朗上口 以情动人 蕴藏哲理，富于启迪 概括商品的特点 五、广告点评台 1、美国著名广告家奥根尔维说过这样一句话：“广告是词语的生涯。”今天我们主要从语文的角度来鉴赏广告，品味广告精妙的语言。21cnjy.com [教师示例分析 太平洋保险公司的广告词：平时注入一滴水，难时拥有太平洋。] 参考评析：广告语与公司名称巧妙结合；揭示了保险的作用；用了比喻、对比、夸张的修辞手法（修辞答到一点即可），增强了表达效果。21·世纪 教育网 教师分析广告词在撰写时所运用的方法：解题时 要将广告语与打出广告语的公司紧密结合起来考虑，你就会发现内容上的许多妙处。同时还要考虑的事，这种语言形式有什么特点，比如用了什么修辞手法，用此有何妙处，取得了怎样的效果等等等等。 方法归纳 （1）结合产品（商业广告）或广告主题（公益广告），理解广告词的内容。 （2）揣摩形式，结合具体材料，把握语言特点。 （3）品读感受，体会该广告词的实际效果。 多媒体展示两则广告 1）类失去联想，世界将会怎样？（联想电脑） 2）走过四季都是情。（红蜻蜓皮鞋） 参考答案：1）该广告一语双关。它既指人类的发展离不开联想，也暗指大家的生活里不能没有“联想集团”的产品，并以设问的方式引起读者的注意。21世纪教育网版权所有 2）“情”“蜻”谐音，同时包含了红蜻蜓皮鞋对人们的一片关爱，以情动人 六、广告诊疗室 好的广告词强调真、 美、新，对传递信息、播种文明具有独特的魅力，它能给人带来美的享受。可是我们有的广告词却滥用词语、语言不规范出现语病，请看屏幕： （1）某旅行社广告：坐享其乘 （2）某电脑软件广告：码到成功 （3）某饭店广告：食全食美 （4）某毛巾广告： ... ...
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