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课件网) 10.4 电容器 主讲人： 2025年x月x日 人教版（2019）高二年级物理必修3同步备课系列 1 电容器 3 目录 CONTENTS 常见电容器 2 电 容 4 平行板电容器分析 新课导入 以下视频中的实验你也可以做，但你知道它为什么可以储存电荷吗？ 新课导入 图中的元件就是这样的“容器” ———电容器。 电容器是电气设备中的一种很重要的元件，在电子技术和电工技术中有很重要的应用。 新课导入 那么，什么是电容器？它的内部构造是怎样的？它是怎样“装进”和“倒出”电荷的呢？ 电容器 第一部分 01 电容器 1.定义：在两个相距很近的平行金属板中间夹上一层绝缘物质———电介质（空气也是一种电介质），就构成了一个最简单的电容器，叫作平行板电容器。 3.作用：储存电荷 金属极板 绝缘物质(电介质) 思考：相邻的两个同学是否能构成电容器？ 2.电路图符号： 任何两个彼此绝缘又相互靠近的导体都能构成电容器。 那么，如何往电容器内“装”电荷呢？ 使电容器的两个极板分别带上等量的异种电荷，这个过程叫充电。 U + + + + + + -Q +Q - - - - - - - Q↑、U ↑、E ↑ 稳定后不变 G （1）两极板带等量异种电荷； （2）两极板间有与电源相等的电压； （3）两极板间有匀强电场； （4）两极板间储存有电场能。 电能 电场能 充电完成后： 02 电容器的充电 02 电容器的充电 03 电容器的放电 已经充电的电容器两极板上的电荷的中和过程，叫放电。 + + + + + + Q +Q U G ↓Q↓、U ↓、E ↓ 稳定后均为零 其他 电场能 （1）两极板带电量为0； （2）两极板间电压U=0； （3）两极板间场强E=0； （4）两极板间无电场能。 放电完成后： 04 电容器的充放电现象 （3）若保持与电源连接，则板间电压 U 不变； （4）若断开电源，则极板所带电量 Q 不变。 （2）把一个极板带电量的绝对值叫做电容器的带电量,用Q表示； （1）充放电时间极短，充放电完成时，灵敏电流计的指针不偏转， 说明此时电路中没有电流。 05 问题与思考 既然电容器能储存电荷，如何反映电容器容纳电荷的本领大小呢？ 类比法： 类比圆柱 型水杯容 器的储水 高中物理必修第三册 h h A B C 1.水位每升高h，试比较A、B、C的储水量； 2.哪个储水本领大？ 如何反映其储水本领？ 第二部分 电 容 01 实验：探究电容器两极板间电势差与所带电荷量之间的关系 实验电路图如图所示。取一个电容器 A 和数字电压表相连，把开关S1接1，用几节干电池串联后给A充电，可以看到 A 充电后两极板具有一定的电压。 把开关 S1 接 2，使另一个相同的但不带电的电容器B跟A并联（注意不要让手或其他导体跟电容器的两极板接触，以免所带电荷漏失），可以看到电压表示数变为原来的一半；断开开关 S1，闭合开关 S2，让 B 的两极板完全放电，随后再断开开关 S2，把 B 和 A 并联，观察电压表的示数。 还可以继续这样操作…… 01 实验：探究电容器两极板间电势差与所带电荷量之间的关系 Q Q Q Q Q Q U U U U U U 是一个常量 电容 02 电 容 4.物理意义：描述电容器容纳电荷的本领。电容越大，表明在相同电势差情况下，电容器所带的电荷越多。 1.定义：电容器所带电量Q与电容器两极板间电势差 U 的比值，叫电容器的电容（capacitance）。用C表示; 2.定义式： 3.单位：法拉（F） 1F=1C/ V 1F=106μF=1012pF 电容C与电荷量Q成正比与电压U成反比吗？ 在数值上等于使电容器两极板间的电势差增加1V所需要增加的电荷量。 03 击穿电压 加在电容器两极板上的电压不能超过某一个限度，超过这个限度，电介质将被击穿，电容器损坏。这个极限电压称为击穿电压。 电容器外壳上标的电压是工作电压，或称额定电压，额定电压比击穿电压低。 04 典例探究 【典例1】(2024·陕西省 ... ...
