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课件网) 第一节 地图的基本要素 第三章 地图与地理信息技术 初中地理商务星球版（2024）七年级上册 情景导入 小明同学为了介绍自己的学校(图3.3)，画了一幅校园平面图(图3.4)。你能否利用这幅平面图告诉大家：学校大门朝什么方向？教学楼在什么位置？旗杆离校门有多远？ 小明绘制的地图有哪些问题？应该怎祥完善？ 1.结合生活实例，绘制学校平面图，通过绘图认识地图的基本要素。(地理实践力) 2.运用地图和资料，在地图上依据经纬线或指向标确定方向，运用比例尺量算实地距离，识别常见图例。(综合思维) 绘制校园平面图 在老师的指导下，小明同学对校园进行了实地测量，重新绘制了校园平面图。观察两次绘制有何不同？ 第一次 第二次 校园平面图 根据它可以知道图中标示的地理事物的名称，及陆高与水深等的数据 注记 比例尺 据此可以量算实际距离 据此可以辨识方向 指向标 根据它可以知道图中符号的含义 图例 日常生活和学习中，我们经常使用各种地图。要读懂地图，就要了解地图的方向、比例尺、图例、注记等地图要素，利用这些要素我们就可以与地图进行“对话”了。 地图上的方向 比例尺 01 02 contents 目录 03 图例和注记 地图上的方向 知识点一 一、地图上的方向 东 南 西 北 西北 西南 东北 东南 1. 地图上的基本方向———四面八方” 新知学习 一、地图上的方向 三种判定方法 判定方法 一般地图 1 指向标地图 2 经纬网地图 3 A B 北 南 东 西 东北 A点在B点什么方向？ 上北下南 左西右东 一、地图上的方向 一般地图 一、地图上的方向 指向标地图 A B 南 西 正北 A点在B点什么方向？ 指向标 指向标箭头指向 北方 北 北 东 一、地图上的方向 40° E 北 南 西 东 A C B 同一条经线是正南正北方向 同一条纬线是正东正西方向 经线指示 方向， 纬线指示 方向。 南北 东西 C在A的 方 正北 B在A的 方 正西 50° E 60° E 70° E 20° N 0° 20° S 经纬网地图 一、地图上的方向 北 南 西 东 A B B在A的 方 西北 （1）直线经纬网 40° E 50° E 60° E 70° E 20° N 0° 20° S 经纬网地图 一、地图上的方向 西 东 B在A的 方 B在C的 方 A在C的 方 正东 西北 正北 A B 北极 北 东 西 南 （2）弧形经纬网 C 北 南 经纬网地图 C在A的 方 一、地图上的方向 N C 西 南 北 东 西北 （3）极地经纬网 C在B的 方 B在A的 方 正北 正西 南 北 B A 经纬网地图 一、地图上的方向 判定方法 一般定向法 指向标定向法 经纬网定向法 上北下南 左西右东 指向标 指向北方 经线指示南北 纬线指示东西 一、地图上的方向 甲 乙 西 西 东 东 E E W W 135°E 135°W 西 东 西 东 1.判断下图中①位于②的_____方向， ⑥位于⑤的_____方向。 东南 东南 S N 合作探究 一、地图上的方向 1.两极地区地球自转方向为“北逆南顺”，根据自转方向可确定南北半球，或根据南北极点确定自转方向。 2.依据南北极点沿经线标出南北，依据自转方向在纬线上标出东西。 3.然后综合判断方向。 方法技巧 比例尺 知识点二 二、比例尺 比例尺 比例尺= 定 义 计算公式 表示方法 图上距离比实地距离缩小的程度。 1∶5 000 000或 图上距离1厘米代表实地距离50千米 比例尺大小 图上距离实地距离 线段式 数字式 文字式 与内容、范围的关系 二、比例尺 比例尺 2. 甲乙两地相距150千米，在比例尺1:500000的地图上，求图上距离？ 1. 图上距离1厘米，实际距离500米，比例尺是多少？ 1:50000 50000 1 = 3. 比例尺为1：40 00000，图上2.8cm，实地距离为？ 注意单位换算，且单位要统一，分子为1 30厘米 5 00000 1 = x 150 00000 112千米 40 00000 1 = 2.8 x 比例尺= 二、比例尺 计算 图书馆 教学楼 教学楼 宿舍楼 综合楼 花坛 体 ... ...
