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课件网) 快乐购物 3 模拟购物 1.能合理布置店铺、恰当摆放商品、分角色扮演店主和顾客。 2.能够准确计算所购商品的总价，并能通过不同面值的人民币进行组合支付。 3.学会比较价格并选择商品的方法，学习商品议价。解人物 4.能够准确计算所购商品的总价，并完成支付。（重点） 5.能根据实际情况用不同面值的人民币进行组合支付。（难点） 学习目标 情境导入 同学们带了这么多东西，我们开始搭建自己的购物街吧。 探索新知 搭建购物街时，物品要分类、分区摆放，可以分成玩具店、零食店、图书店等。 探索新知 探索新知 (3)你在模拟购物活动中遇到了什么问题，是怎样解决的？ 找你2元。 我买2盒饼干，给你20元。 饼干每盒9元, 我买2盒饼干，给你20元。 要找几元？ 9 + 9 = 18(元) 20 - 18 = 2(元) 答：要找2元。 探索新知 我想买1盒酸奶和1袋坚果…… 我有20元, 我想买1盒酸奶和1袋坚果。 剩余的钱还可以买什么？ 5 + 6 = 11(元) 20 - 11 = 9(元) 答：剩余的钱还可以买1盒饼干；也可以买1盒巧克力和2块棒棒糖。 随堂小练 一套图书的价格是30元,一支钢笔的价格是10元。张老师买一套图书和一支钢笔,付给售货员一张 ，应找回多少元？ 1. 30元 + 10元 = 40元 50元 - 40元 = 10元 答：应找回10元。 随堂小练 2 . 算一算。 (1)明明想买一个闹钟和一个书包，一共需要多少钱？ 15元5角 + 43元 = 56元5角 每个25元 每个15元5角 每个52元 每个43元 随堂小练 2 . 算一算。 每个25元 每个15元5角 每个52元 每个43元 (2)冬冬想买一个帆船，如果全用 付款，应付( )张，找回( )元。 20元+20元+20元 = 60元 60元 - 52元 = 8元 3 8 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 课堂小结 购物时要使用礼貌用语，保持热情、耐心。 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业
