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课件网) 噪声的危害和控制 如：音乐会上时而激昂时而舒缓 的钢琴演奏，清晨树木鸟儿清脆婉转的叫声。 1.乐音 发声体做规则振动时发出的声音。 2.噪声 发声体做无规则振动时发出的声音。 如：建筑工地上各种机器轰鸣声，飞机起飞和下降时巨大的响声等。 乐音的波形图 噪声的波形 乐音与噪音 乐音 噪音 物理角度 发声体做规则振动发出的声音 发声体做无规则振动发出的声音 环境保护角度 凡是妨碍人们正常休息、学习和工作、对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。 波形 3.乐音和噪声的区分 例：请你细心体会，在下列场景内，属于噪音的是（ ） A．足球场上，球迷们兴奋狂热的吼叫声 B．居民小区内，夜晚震耳欲聋的“坝坝舞”音乐声 C．歌舞厅里，铿锵有力的打击乐声 D．车站里，提醒旅客检票上车的广播声 B 噪声与乐音没有根本的区别，在特殊情况下乐音也会变成噪声。 你周围常有哪些噪声 请说说自己的感受并找到这些噪声的来源。 除了从物理学的角度，人们还常从环境保护的角度，把妨碍人们正常工作和生活的声音也称为噪声。例如，夜深人静时有人引吭高歌，这时的歌声就成了噪声。 身边的噪声 以分贝为单位来表示声音强弱的等级。 1 人对不同强度的声音的感觉。 2 人的感觉 声音强弱 刚刚引起听觉 dB 保证休息和睡眠 dB 保证工作和学习 dB 保护听力 dB 噪声强弱的等级和噪声的危害 1、声音强弱的等级以“分贝”（dB）为单位。 2、0dB是人刚能听到的最微弱声音. 3、为了保护听力，声音不能超过 dB 4、为了保证工作和学习，声音不能超过 dB 3、为了保证休息和睡眠，声音不能超过 dB 90 70 50 心理影响： 使人烦躁，精力不集中，妨碍睡眠和休息，影响工作效率。 生理影响： 头痛、消化不良，视觉模糊，耳聋等，严重的甚至神志不清、休克或死亡。 物理影响：高强度噪声能够损坏建筑物。 噪声的危害 午休时间到了，同学们已经渐渐入睡了，学校的教学楼工地还在施工，施工声吵醒了一些同学，一个同学起身关上门窗，一个同学索性用被子把头蒙上睡；午休结束后还有一个同学去跟值日老师反应情况，建议校长跟工地沟通并制止施工噪音的产生；这三位同学各采取了什么措施控制噪声？ 如果是你，你会？？？？ 声源的振动产生声音 空气等介质的传播 引起鼓膜的振动 声音发生处 声音的传播过程 人耳 人耳听到声音的过程 噪声的控制 对照噪声产生的过程，采取控制噪声的措施： 声源的振动产生声音 空气等介质的传播 引起鼓膜的振动 防止噪声 产生 阻断噪声的 传播 防止噪声进入耳朵 禁止鸣喇叭、在声源处安装消声器。 汽车消声器 禁止鸣笛标志 枪管消声器 防止噪声产生———在声源处减弱 植树种草(吸收噪声)、隔声板、关门窗。 树木能够吸收噪声，所以常说幽静的森林 阻断噪声的传播———在传播过程中减弱 公路隔声屏障减少公路噪声对居民的影响 用手捂住耳朵、带耳塞、带耳罩。 放鞭炮时不由自主地会捂住耳朵 直升机驾驶员戴耳罩 耳塞 防止噪声进入耳朵———在人耳处减弱 控制噪声 （三大途径） 防止噪 声产生 阻断噪 声的传播 防止噪声 进入耳朵 声音从产生到引起听觉三个阶段 声源的 振动 空气等介 质的传播 人耳接收 （鼓膜的振动） 生活中常用减弱噪声的方法是在哪里减弱的呢？ 隔音耳罩 双层隔音窗 生活中控制噪声的措施。 在传播过程中 在传播过程中 在传播过程中 高速公路隔音板 城市绿化带 真空双层玻璃 真空 一、噪声的来源 物理学 1 环保 2 二、噪声的等级和危害 分贝 1 人对不同强度噪声的感觉 2 噪声的危害 3 三、控制噪声 在声源处 1 传播过程中 2 3 在人耳处 课堂小结 随堂练习 1.小张熟睡时被钢琴声惊醒，从环保角度讲，此钢琴声是_____（填“乐音”或 ... ...
