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课件网) 《中国建筑的特征》 学习目标： 1.通过阅读导学提纲，了解作者生平。 2.通过读文章，解析标题，理出文章的结构脉络与说明顺序。 3.通过深入解析文本，理解重要词句的内涵。 4.通过解析文本内容，筛选信息，探究说明方法。 【学习环节一】自学质疑 中国建筑的一代宗师 梁思成（1901—1972），我国著名建筑学家、建筑史学家、建筑教育家，清华大学教授。他是近代学者、维新派领袖梁启超的儿子，一代才女林徽因的丈夫。他一生醉心于中国建筑的研究，曾主持中国营造学社（研究中国古建筑的学术团体），创建了中国第一个建筑系，写出了中国第一本系统完整的《中国建筑史》。其他著作有《清式营造则例》等。 美丽的神话 错批一人，少了多少名城———梁思成 他们一个是梁启超的公子,一个是林长民的千金;一位是建筑巨匠,一位是绝艳才女。他们一世情缘,共同创造了中国建筑史上的两座丰碑,把亲手设计的国徽送上了天安门城楼。他不计国仇家恨,力使奈良,京都的古建筑免遭盟军的轰炸,代表中国参加了联合国大厦的设计。 长女梁思顺，诗词研究专家，中央文史馆馆长。 长子梁思成，建筑学家，后当选为中国科学院院士。 次子梁思永，哈佛考古专业，科学院院士。 三子梁思忠，毕业于美国弗吉尼亚陆军学校和西点军校，25岁时因病去世。 次女梁思庄，建国之后出任北京大学图书馆副馆长。 四子梁思达，经济学家。 三女梁思懿，社会活动家。 四女梁思宁，参加新四军，从事宣传工作。 五子梁思礼，火箭系统控制专家，1993年当选中国科学院院士。 研 究 对象 析 题 指事物作为标志的 显著特色 中国建筑 的 特征 研 究 方 向 探究重点 标题交代了什么内容？ 【学习环节二】讨论领悟 1.通过读文章，理出文章的结构脉络，全文用什么说明顺序来进行说明的？ 2.怎样理解作者提出的中国建筑的 “文法”、“词汇”以及各民族之间的“可译性”。请分别加以概括。 【学习环节三】展示分享 1.(1)读文章理出文章的结构脉络 以提倡熟悉中国建筑的“文法”和“词汇”，建造新中国建筑作总结。 分析中国建筑的九大特征。 探讨中国建筑的风格和手法（“文法”）。 从地域分布和历史跨度方面说明中国建筑的影响。 (1—2) (3—13) (14—19) (20) （2）说明顺序： 逻辑顺序 【补充】 说明顺序主要有三种，分别是时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 2. 怎样理解作者提出的中国建筑的 “文法”、“词汇”以及各民族之间的“可译性”。请分别加以概括。 （1）文法（14段第一句） 中国的建筑都有一定的风格和手法，并且为匠师们所遵守，为人们所承认，成了法式，成为人们代代沿用的惯例。即中国建筑的法式或惯例（规矩）（比喻修辞）。 （2）词汇（14段最后一句） 中国建筑中如一轩一楼等那些相对独立的建筑个体或构件。 （3）建筑的可译性（19段第一句） 语言和文学的可译性：可以互相翻译，相同的意思可以用不同的语言翻译出来。 建筑学的可译性：各民族建筑的主要功能或主要性能是一致的，但表现出来的形式不同。 3.本文用了什么说明方法来说明中国建筑的特征？找出具体句子，作好批注。 【补充】十二种说明方法：举例子、作引用、作比较、列数字，分类别、打比方、摹状貌、下定义，作诠释、列图表、做假设、引资料。 01.举例子———具体、明晰、真实，使文章更具有说服力 02.引资料（引用说明）———更充实具体、更具说服力 03.作比较———鲜明、突出、具体 04.列数字———准确、严谨、具体 05.分类别———条理、层次清晰，直观明了说明事物的特征 06.打比方———生动、形象、具体 07.摹状貌———更形象、具体 08.下定义———准确揭示事物的本质 09.作诠释———通俗易懂，从一个侧面，在事物的 ... ...
