(
课件网) 主讲人：xxx 时间：12月31日 明天要开运动会 重大版 信息科技 五年级上册 分支结构 01 03 02 04 目录页面 编码 我来编一编 关系表达式 练一练 自然语言描述：我们喝了水会把塑料瓶扔进垃圾桶里。 流程图及代码 顺序结构：由上至下 依次执行 如果有两个垃圾桶，程序又该怎么实现呢？ 判断是否为可回收垃圾 程序 是 否 程序运行到某一处，需先判断条件（是否为可回收垃圾），再根据判断结果选择执行不同的语句块。 塑料瓶进入可回收垃圾 塑料瓶进入不可回收垃圾 01 编码 秋高气爽，一年一度的运动会来啦！天气一直是运动会面临的最大挑战之一，明天是否能开运动会呢？ 天气有晴天、雨天两种情况，用数字 1 和数字 2 对天气情况进行编码。 晴天用数字 ___1____ 表示 , 雨天用数字 ___2____ 表示。 1、垃圾桶有可回收垃圾、不可回收垃圾两种情况，用数字 1 和数字 2 对垃圾桶进行编码。 2、可回收垃圾桶用数字 ___1____ 表示 ,不可回收垃圾桶用数字 ___2____ 表示。 判断是否为晴天 程序 是 否 程序运行到某一处，需先判断条件（是否为晴天），再根据判断结果执行不同的语句。 开运动会 不开运动会 02 关系表达式 本节内容 关系表达式是“<”“=”“>”等符号表示两个事物之间关系的算式。 计算机无法判断生活中两个事物之间的关系，我们需要将这些关系用算式的形式表示，这样的算式就是关系表达式。 天气=1 天气=0 塑料瓶>1 塑料瓶=2 关系表达式 称为 本节内容 对于“塑料瓶=1”时： 如果塑料瓶是可回收垃圾，表达式符合事实，结果为真。 如果塑料瓶是其他情况，表达式不符合事实，结果为假。 本节内容 对于“天气 =1”时： 当真实的天气是晴天，表达式符合事实，结果为真。 当真实的天气是下雨，表达式不符合事实，结果为假。 03 我来编一编 我来编一编 请两个同学为以小组自行阅读教材51页，将右侧三句代码组合成程序，并运行程序，得出结果。 提示：天气是变量 我来编一编 程序效果 代码实现 小组合作 根据流程图及自然语言描述编写代码 计算机询问塑料瓶是否为可回收垃圾？ 输入回答 判断回答 如果是可回收垃圾，那么把它放入 可回收垃圾桶，否则就放入不可回收垃圾。 小组合作 根绝流程图及自然语言描述编写代码 04 练一练 作业内容 1. 说出下列关系表达式的结果，并在程序中进行验证。如果为真请画上小星星 1=1 1=2 1>1 2>1 2=2 1+1=2 1+1>2 2. 小明看到今天是晴天，他写出了这样的关系表达式：天气 >1，他写的表达式符合事实吗？你能列出符合事实的条件表达式吗？ 答：不符合 天气=1 天气=2 课后作业 现有 4 种天气情况：晴天、多云、小雨、大雨。用数字 1、2、3、4 对天气情况进行编码，列出能开运动会的关系表达式，并在程序中进行验证。 不能开运动会 能开运动会 课后作业 下方程序并不完整，请同学们补充程序。 主讲人：xxx 时间：12月31日 重大版 信息科技 五年级上册 感谢聆听 ... ...
