13.2 人体免疫 素养目标 1.说出人体的免疫类型。 2.描述人体的免疫功能。 3.正确区分抗原和抗体,说出非特异性免疫与特异性免疫的区别及共同点。 4.知道免疫规划可以增强人体免疫力。 【自主预习】 知识点一：人体免疫包括非特异性免疫和特异性免疫 1. 使细菌等病原体不易逾越。白细胞的吞噬作用对 都起作用,而不是对某一种特定的病原体起作用,所以称为 。 2.非特异性免疫是 的,而不是病原体侵染后才产生的,它们的作用没有特异性。 3.患过水痘的人体内能产生一种特殊的蛋白质——— ,其具有抵抗水痘病毒的能力,使人不再患水痘。引起人体产生抗体的物质(如水痘病毒等)叫作 。 4.一定的抗体能与一定的 结合,从而将抗原清除,或使病原体失去致病性。 5.抗原被清除后,身体仍保持产生 的能力。当同样的抗原再次侵入人体时,身体会产生大量抗体。这种免疫称为 。 6.特异性免疫是机体与外来侵害物接触之后才获得的免疫特性,不能 ,有的可获得持久免疫,有的不能获得持久免疫。 7.非特异性免疫和特异性免疫的共同特点是排除和消灭侵入人体的 ,维护人体的健康。人体通过 还能及时清除体内衰老的、死亡的或损伤的细胞,随时识别和清除体内产生的 (如肿瘤细胞)。 8.免疫是人体内的一种 功能,维护人体内部环境的 。 1.下列属于特异性免疫的是 ( ) A.呼吸道黏膜上的纤毛清扫异物 B.白细胞吞噬病原体 C.淋巴细胞增殖产生大量的抗体 D.胃酸杀死入侵细菌 2.有些人深受过敏的困扰,自然环境中的尘螨、真菌孢子、花粉和动物皮毛等都可能是过敏原。从免疫学的角度来看,这些过敏原属于( ) A.抗原 B.抗体 C.传染源 D.病毒 知识点二：免疫规划可以增强人体免疫力 1.免疫规划是依据国家对消灭传染病的要求,在 中,有计划地进行 。实行免疫规划,能有效地增强人体的 。 2.疫苗是为 、控制疾病的发生和流行。接种某种疫苗后,可刺激人体产生相应的 ,从而达到预防 的目的。 1.疫苗的作用是 ( ) A.直接杀死病原体 B.刺激人体产生抗体 C.增强体质 D.治疗疾病 2.人体通过接种疫苗,刺激人体内的免疫细胞产生特殊的蛋白质,从而提高对传染病的抵抗力。其中,疫苗、特殊蛋白质以及这样的免疫作用分别属于 ( ) A.抗体、抗原、特异性免疫 B.抗原、抗体、非特异性免疫 C.抗体、抗原、非特异性免疫 D.抗原、抗体、特异性免疫 【合作探究】 任务驱动：辨析免疫类型 以下是《深圳市养犬管理条例》的选段摘录。 第十八条:实行狂犬病免费强制免疫制度。养犬人应当按照有关规定,将其饲养的犬只送动物防疫机构注射狂犬病疫苗,取得犬只免疫证明。 第十九条:市、区主管部门、养犬人、物业管理单位、犬只诊疗机构发现犬只患有、疑似患有狂犬病或者其他严重人畜共患传染性疫病的,应当立即向畜牧兽医行政管理部门报告。 畜牧兽医行政管理部门对疑似患有狂犬病的犬只应当立即委托专业机构进行诊断;对确认患有狂犬病的犬只,应当依法采取无害化处理措施。 第二十二条:发生狂犬病疫情的,市、区人民政府应当根据疫情划定疫点、疫区,并依法采取紧急灭犬等防治措施,养犬人应当予以配合。 1.特异性免疫和非特异性免疫有什么区别 2.从免疫的角度看,疫苗属于什么 人体注射疫苗可刺激淋巴细胞产生相应的哪一种物质 为什么注射狂犬病疫苗不能预防由犬细小病毒感染引起的犬细小病毒病 3.免疫对人体一定都是有益的吗 请举例说明。 4.实施免疫规划有什么重要意义 ·易错提醒· 1.免疫类型混淆:分不清非特异性免疫和特异性免疫,如误把唾液中的溶菌酶杀菌归为特异性免疫。 2.抗原、抗体概念不清:常混淆 ... ...
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