期末学情评估(一) 一、选择题(本大题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的) 1. 进入21世纪，冷战思维早已过时。我们应该携手努力，开辟合作共赢的新境界。各国应该相互尊重、求同存异、和平共处，推动建设开放型世界经济，不应该以邻为壑，构筑“小院高墙”,搞封闭排他的“小圈子”。面对经济全球化，我们应该( ) A.增强风险意识，减少商品出口 B.促进国际循环，依赖大国发展 C.保持开放的心态，主动参与竞争 D.居安思危，关起门来搞建设 2. 国家主席习近平在和平共处五项原则发表70周年纪念大会上指出，中国有句古语“仁者爱人，智者利人”，拉美也有哲言“唯有益天下，方可惠本国”。这强调( ) A.我们应尊重不同文化，要全面吸收外来文化 B.中国崇尚共赢的理念，主导世界发展的潮流 C.人类有共同价值追求，可以携手共赢促发展 D.各种文化之间无隔阂，人类文化能相互交融 3. 国家间既有合作，又有竞争。下列案例体现中国积极参与国际竞争的是 ( ) A.中国连续8年保持货物贸易第一大国地位 B.全国各地积极推进桥下空间体育设施建设 C.中泰联合声明零容忍打击电诈等跨境犯罪 D.美国向中国返还 41件非法出境的文物艺术品 4. 围绕当今世界的趋势，九年级(2)班举办了一次辩论会，其中正反双方的主要观点如下： 正方：当今世界整体上是和平的，人们越来越致力于以和平谈判代替武力解决争端；不断探索消除贫困的有效途径…… 反方：战争的阴影从未远离我们，局部战争与冲突从未间断，霸权主义、民族问题等威胁和平的种种因素依然存在；世界经济发展不平衡现象依然存在，发达国家与发展中国家间的差距仍然很大。 你认为此次辩论会的主题可能是( ) A.霸权与反霸权 B.战争与冲突 C.合作与共赢 D.和平与发展 5. “大同”理念源自儒家经典文献《礼记·礼运》，倡导天下为公、选贤任能、和谐共生的社会愿景。如今，构建人类命运共同体正是对这一古老智慧的现代诠释，倡导共商共建共享的全球治理观，践行全人类共同价值，展现了人类对未来社会的共同向往与不懈努力。构建人类命运共同体，我们青少年要( ) ①胸怀天下，追求和谐美好的理想社会 ②全面继承传统文化，铸就中华文化新辉煌 ③弘扬社会正义，维护个人利益 ④热爱祖国和人民，为人类发展和进步作贡献 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 6. 据不完全统计，2018年以来，中国共支持柬埔寨、塞尔维亚、卢旺达等24个国家进行公路与桥梁建设整修，并为发展中国家培育公路建设相关领域技术人才超800名。这表明中国( ) A.集中力量办好自己的事情 B.自觉维护世界和平与安全 C.积极主动地承担国际责任 D.持续推进国际关系民主化 7. 当今世界变乱交织，中国积极推动全球治理变革，深化“全球南方”团结合作，推进高质量共建“一带一路”走深走实，成功举办中非合作论坛北京峰会，在上合、金砖、亚太经合组织、二十国集团等双边多边场合，鲜明提出中国主张。这些成就共同彰显了( ) ①世界的繁荣离不开中国 ②经济全球化使各国的发展模式趋同③中国主导全球经济发展 ④中国积极推动构建人类命运共同体 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 8. 他们身着厚重的防寒装备，在冰天雪地中为观众热情指引；他们化身“冰雪桥梁”，以专业翻译消融沟通的冰障……2025年哈尔滨亚冬会的青年志愿者们，以东北式的热忱与冬运标准的专业，在严寒中点燃服务的暖流，赢得了各国来宾的交口称赞，成为这场冰雪盛会最温暖、最活力的名片。这些青年志愿者的做法( ) A.展现了以爱国主义为核心的时代精神 B.能让世界看见中国青年的担当 C.是体验社会生活、成就自我的必经之路 D.是为了召唤更多的青年投入志愿活动 9. “干一行就得爱一行，总得在这片沙漠里做出点成绩”，甘肃省治沙研究 ... ...
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