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课件网) 第3课 这是我们的校园 第二课时:我喜欢的地方+这个地方很特别 核心素养 通过认识校园的功能和意义，初步感知学校是党和国家为青少年成长提供的重要场所，培养对校园的归属感。知道校园是师生共同生活、学习的集体空间，萌发“我们”的集体观念。 政治认同 1 2 3 4 通过活动（如“我为校园画张图”），激发参与校园建设的责任感，愿意为美化校园出力。学习垃圾分类等实际行动，树立保护校园环境的初步责任感。 健全人格 通过分享“我喜欢的地方”，表达对校园的积极情感，增强适应新环境的信心。能用简单语言描述校园特别之处（如校史墙、特色角落），培养观察力和表达能力。 法治观念 通过观察校园中自己喜欢或特别的地方（如图书角、操场等），懂得珍惜校园设施，养成爱护公共环境的习惯。在校园特定场所（如教室、食堂）遵守行为规范，学会轻声说话、排队等基本礼仪。 道德修养 5 了解校园中不同区域的规则（如实验室安全提示、楼梯靠右行），初步感知规则的作用。知道作为学生有使用校园设施的权利，同时也有维护校园整洁的义务。 责任意识 PART 01 课前导入 今天老师捡到一本会发光的日记本，封面上写着《小精灵的校园日记》...但里面的字迹突然消失了！只有几张奇怪的照片..." "小精灵说，这是它最喜欢的地方———每天都有‘咚咚’声和欢笑声 "这里藏着小精灵的‘隐身魔法’！只要打开一本书，它就能变成故事里的人物 "小精灵需要大家帮忙恢复日记！下课前我们要画出两个地方———你最喜欢的和最特别的校园角落，帮小精灵补全日记！" "刚才我们像侦探一样帮小精灵找到了两个秘密地点，其实我们的校园里还有更多有趣的地方，现在就跟老师一起去探险吧！" PART 02 新知讲解 我是小导游 我是小导游 这是什么地方？是做什么用的呢？ 教室是我们最重要的学习场所，我们每天都要在这里学习各种本领，这是我们共同学习的家。 教 室 食堂每天为我们提供营养健康的午餐，保障我们每一位同学吃饱肚子，健康成长。 食 堂 我是小导游 我是小导游 这是什么地方？是做什么用的呢？ 教师办公室是教师进行工作（备课）、学习、交流的重要场所。 教师办公室 我是小导游 我是小导游 这是什么地方？是做什么用的呢？ 体育馆 学校体育馆主要用于学校体育教学、学生运动训练和举行大型活动。 我是小导游 我是小导游 这是什么地方？是做什么用的呢？ 图书馆 图书馆是学生学习的第二课堂，为教师教学、学生学习、提高教育质量和培养人才服务。 我是小导游 我是小导游 这是什么地方？是做什么用的呢？ 学校的哪些地方令你好奇呢？ 学校做午餐的地方在哪里？ 校长办公室在哪里呢？ …… 让我们带着“小问号”，一边参观学校，一边找找答 案吧！ 参观游览要安静， 交谈沟通要小声， 眼观耳听守秩序。 少先队室是少先队员开会和活动的场地 第一站 少先队室 参观少先队室，让我们知道很多关于少先队的知识。 成为少先队员后，我们可以在这里开展活动。 第二站 校史长廊 你对学校有了哪些新的了解呢？ v 第三站 食堂 食堂的叔叔阿姨做饭很辛苦，我们要感谢他们。 第四站 后勤仓库 丰富的物资让我们在校园里更好地生活，我们一定要学会爱惜它们。 参观完这些地方，你对我们的校园又增添了哪些新印 象呢？ 有趣好玩 活动丰富 功能齐全 …… 如果让你对校园说句悄悄话，你会对它说什么呢？ 我们会好好爱护你的！ 谢谢你，我的学校！让我们在这里快乐成长！ 校园是我们学习、生活和成长的地方，我们喜欢这里，也要好好爱护这里的一切。 适应章 课堂总 ... ...
