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课件网) 第2节 光的反射 第三章 光现象 鲁科版（五四学制）（2024）八年级上册同步课件 第2节 课时1 光的反射定律 第三章 光现象 鲁科版（五四学制）（2024）八年级上册同步课件 1. 了解光的反射现象，知道人能看到不发光物体的原因。 2. 通过实验探究认识光的反射规律，知道法线、入射角和反射角的含义。 3. 通过实验探究，知道在光的反射现象中光路是可逆的。 想一想：人为何能看见花草、书这些本身不发光的物体呢 光传播到两种不同物质的分界面时，有一部分会被反射回原来的物质中去的现象。光的反射使我们能看到不发光的物体。 知识点一：光的反射 我们为什么能够看见发光的物体？ 因为从光源发出的光进入了我们的眼睛. 思考 思考 我们为什么能看见不发光的物体？ 光遇到桌面、水面以及其他许多物体的表面都会发生反射. 我们能够看见不发光的物体，是因为物体反射的光进入了我们的眼睛. 入射光线 反射光线 入射点 O 反射的光有什么规律呢？ 思考 知识点二：光的反射定律 光反射定律中的基本概念 i r N 入射光线 反射光线 入射角 反射角 法线 反射面 O 法线：通过入射点且垂直于反射面的直线（ON）———虚线 入射角（i）：入射光线与法线的夹角 反射角（r）：反射光线与法线的夹角 一点、两角、三线 探究光的反射定律 实验思路： 当光发生反射现象时，每一束反射光对应着一束入射光。因此，要探究光反射时的规律，就要找到反射光与入射光的位置关系。 我们可以把一块平面镜放在水平桌面上，再把一张用来显示光的传播路径的纸板竖直地立在平面镜上，纸板上的直线ON垂直于镜面，如图所示。 注意：实验中应使光沿不同角度入射，经过多次测量，分析实验数据，找出反射光与入射光之间的位置关系。 1. 使一束光贴着纸板沿某一个角度射到O点，经平面镜反射，沿另一个方向射出。在纸板上用笔描出入射光EO和反射光OF。 实验过程： 次数 ∠i ∠r 1 2 3 ... 2.改变光束入射的角度，观察反射光的方向是否改变。多做几次，换用不同颜色的笔记录每次光的径迹。取下纸板，用量角器测量ON两侧的∠i和∠r，将数据记录在下表中。 3.按图中那样，把纸板NOF向前折或向后折，观察是否能看到反射光线。 实验：探究光的反射定律 分析论证： （1）入射光线和反射光线分居法线两侧。 （2）入射光线、法线、反射光线在同一平面内。 （3）反射角等于入射角。 在反射现象中，反射光线、入射光线和法线都在同一个平面内；反射光线和入射光线分居法线两侧；反射角等于入射角。这就是光的反射定律。 实验结论： 三线共面、两线分居、两角相等 当光线垂直入射时，情况又会怎样？ 反射角 入射角 = = 0° 结论：当光线垂直入射时，它将被垂直反射出去。 思考 知识点三：光路的可逆性 在探究光的反射定律实验中，如果让入射光逆着反射光的方向射到镜面，那么它会怎样射出呢？ 结论：在反射现象中，光路可逆。 现象：反射光逆着原来的入射光的方向射出。 光的反射定律 反射光线、入射光线与法线在_____内. 反射光线和入射光线分别位于法线_____. 反射角_____入射角. 在反射现象中，光路_____. 光路的可逆性： 同一平面 两侧 等于 可逆 光的反射定律 1.一束光射到平面镜上，当入射光线与镜面的夹角逐渐增大时，则（ ） A.入射角逐渐增大，反射角也逐渐增大 B.入射角逐渐减小，反射角逐渐增大 C.入射角逐渐减小，反射角也逐渐减小 D.入射角逐渐增大，反射角逐渐减小 C 60° 2. AO是一条与平面镜成 30°的光线，请在图中画出反射光线并标出反射角度数。 3.如图是“探究光的反射规律” 的实验装置： （1）以法线ON为轴线，将白色硬纸板的F面绕ON旋转，发现此时反射光线的位置_____（选填“发生” 或“不 ... ...
