2.5平均速度的测量（PPT共25页）2025-2026学年物理北师大版（2024）八年级上册

(课件网) 第二章 机械运动 2.5平均速度的测量 从树上掉落的苹果，可以近似看作直线运动。 1.学会使用刻度尺和停表正确测量路程和时间，并求出平均速度。 2.会分析实验数据，加深对平均速度的理解。 观察与思考 右图是利用频闪照相技术记录的小球下落过程的示意图，要测出小球下落过程中任一阶段的平均速度，你需要知道哪些条件 知识点一：平均速度的测量 　　1.测量小球下落的平均速度。 右图描述的是小球下落过程中每隔0.05 s的位置变化情况。请读出小球在AB、BC、CD、DE、EF段的下落距离，计算出小球在每一段的平均速度，将数据记录在下表中。 测量物体运动的速度 学生实验 运动过程 AB BC CD DE EF 路程s/(10-2m) 时间t/s 平均速度 v/(m/s) 通过数据分析你可以得出哪些小球下落的运动特点 1.25 3.65 6.10 8.60 11.00 0.05 0.05 0.05 0.05 0.05 0.25 0.73 1.22 1.72 2.20 小球下落过程中，速度越来越大 2.测量小车运动的平均速度。 实验原理： 实验器材：小车、贴有刻度尺的斜面、木块、金属片、停表 注意：1.小车从斜面顶端要从静止释放。 2.测量过程中不要改变斜面的坡度。 3.为避免偶然性，实验中应多次测量。 实验过程：如上图所示，将贴有刻度尺的斜面倾斜适当角度后固定，然后从斜面顶部零刻度处将小车由静止释放，并同时用停表开始计时，在下表中记录小车沿斜面向下运动到30 cm刻度处时所用的时间。 仿照上述步骤，将同一小车在同一斜面的零刻度处由静止释放，记录小车沿斜面向下运动到60 cm刻度处所用的时间， 仿照上述步骤，将同一小车在同一斜面的零刻度处由静止释放，记录小车沿斜面向下运动到 90 cm刻度处所用的时间，最后计算出小车在每一段路程中运动的平均速度。 数据分析与结论： 由表中数据判断小车沿斜面运动的速度变化情况，你得到了什么规律 路程s/m 0.3 0.6 0.9 时间t/s 平均速度 v/(m/s) 2.0 2.8 3.5 0.15 0.21 0.26 小车沿斜面向下运动的过程中，速度越来越大 1.与其他组比较，实验中斜面的倾斜角度相同吗？ 讨论： 不相同。 2．倾斜角度不同，发现的规律还成立吗？　 依然成立（速度越来越大）。 3．倾斜角度会影响小车的速度变化规律吗？ 会影响速度，但不影响速度变化规律（速度越来越大）。 借助传感器和计算机测量平均速度 活动器材:停表或手表、卷尺、小红旗。 活动地点:操场。 活动过程（每个实验组至少有5人）： 1.测量人正常行走、竞走或跑步的平均速度 (1)在操场上，测出60 m的路程，每隔20 m做一个记号。 (2)选出3位同学做计时员，分别站在20 m、40 m、60 m处。 (3)选1名发令员，当他手中的小红旗落下时选手开始运动，计时员开始计时。 (4)选手可以分别采用正常步行、竞走或跑步的形式完成60 m的路程。 (5)组内同学互相交换角色，重复实验。 (6)将每一次的实验数据填在表中。 测量平均速度 路程s/m 20 40 60 时间t/s 平均速度v/(m/s) 通过实地测量，对本实验的改进提出意见和建议，并与大家交流你的想法。 2.估测骑自行车行进的平均速度 路程和时间的测量方法有很多。随着科技的进步，测量工具使用起来越简便和精确，人们可以从种类繁多的工具中选择满足测量要求的测量工具来完成测量。可是如果身边没有测量工具呢 试想一下，如果没有刻度尺和停表，我们该如何测量骑自行车行进的速度呢 你能尝试进行估测吗 请你设计实验方案，并进行实际测量。 平均速度的测量 原理 方法 测出运动路程s、 运动所用时间t 间接测量 1. 陈老师喜爱环绕白云湖行走，通过手机软件测得四十分钟行走6000步，路程约4km。据此估计一下，健康的成年人行走的平均速度和一步的长度，下列选项中最合理的一项是 ( ) A. 6 km/h ，65 cm B. 1.5 km/h，1.2 m C. ... ...