滦南县2024—2025学年度第二学期期末质量检测 高二英语答案 1-5 ACCCA 6-10 CABCB 11-15 BCAAA 16-20 BABAC 21-25CBCCD 26-30BBBDA 31-35CBBAD 36-40 GAEBD 41-45 CDABB 46-50 ACBBD 51-55 CCBBA 56. were used 57. the 58. giving 59.done 60. dynasties 61. at 62. who 63. or 64. better 65. actively 写作 第一节 One possible version: Dear fellow students, According to the World Health organization, 81% teenagers are lack of exercising. And it will lead to our health problems. In my opinion, we should exercise every day. Most of us think exercising is a waste of time for we are having much homework in high school. However, sports can strengthen our body and make us energetic, which is beneficial to our study. So, we should make a plan for daily exercise. We can choose a sport we like and make a reasonable time for doing it. Anyhow, I hope all of us can spend some time exercising. That’s all. Thank you! 第二节：读后续写（满分25分） 评分原则 1. 本题总分为25分，按5个档次给分。 2. 评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。 3. 所续写短文的词数应为150左右（词数少于130的，从总分中减去2分）。 4. 阅卷评分时，主要从以下四个方面考虑： （1）与所给短文及段落开头语的衔接程度； （2）内容的丰富性； （3）应用语法结构和词汇的丰富性和准确性； （4）故事发展的合理性和上下文的连贯性。 5. 拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。 6. 如书写较差以致影响交际，可将分数降低一个档次。 各档次给分范围及要求 第五档（21-25分） —与所给短文融洽度高，与所提供各段落开头语衔接合理； —所使用语法结构和词汇丰富、准确，可能有些许错误，但完全不影响意义表达； —有效地使用了语句间的连接成分，使所续写短文结构紧凑。 第四档（16-20分） —与所给短文融洽度较高，与所提供各段落开头语衔接较为合理； —所使用语法结构和词汇较为丰富、准确，可能有些许错误，但完全不影响意义表达； —比较有效地使用了语句间的连接成分，使所续写短文结构紧凑。 第三档（11-15分） —与所给短文关系较为密切，与所提供各段落开头语有一定程度的衔接； —应用的语法结构和词汇能满足任务的要求，虽有一些错误，但不影响意义的表达； —应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。 第二档（6-10分） —与所给短文有一定的关系，与所提供各段落开头语有一定程度的衔接； —语法结构单调、词汇项目有限，有些语法结构和词汇方面的错误，影响了意义的表达； —较少使用语句间的连接成分，全文内容缺少连贯性。 第一档（1-5分） —与所给短文和开头语的衔接较差； —语法结构单调、词汇项目很有限，有较多语法结构和词汇方面的错误，严重影响了意义的表达； —缺乏语句间的连接成分，全文内容不连贯。 0分 —白卷、内容太少无法判断或所写内容与所提供内容无关。滦南县2024-2025学年度第二学期期末质量检测 高二英语试题 第一部分听力(共两节，满分30分) 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节(共5小题;每小题1.5分，满分7.5分) 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1.Who is the man possibly talking to A.A doctor. B.A teache ... ...
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