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课件网) 文本助读 作者简介 萧红(1911—1942),作家,被誉为“二十世纪三十年代的文学洛神”。本名张秀环,后改名为张迺莹,黑龙江呼兰人。1933年,她以“悄吟”为笔名发表第一篇小说《弃儿》。1935年,在鲁迅的支持下,发表成名作《生死场》。1936年,东渡日本,创作散文《孤独的生活》、长篇组诗 《砂粒》等。1940年,与端木蕻良同抵香港,之后发表小说《马 伯乐》《呼兰河传》等。 8 回忆鲁迅先生(节选) 知识连接 回忆录是一种关于一系列事件的记录,通常由参与其中的人撰写,与正式的历史不同,回忆录更为灵活和个人化。它可以是描述特定人物、事件或时代的自传体文章,也可以是口述、画册或视频的形式。回忆录的主要价值在于记录、演绎分享、感恩怀旧、重现传承和见证。通过撰写回忆录,人们可以为后人提供宝贵的历史资料。 素材积累 鲁迅的名言警句 1.生命的路是进步的,总是沿着无限的精神三角形的斜面向上走,什么都阻止不了。 2.凡活的而且在生长者,总有着希望的前途。 3.凡事以理想为因,实行为果。 4.必须敢于正视,这才可望敢想,敢说,敢做,敢当。倘使想正视而不敢,此外还能成什么气候。 1.字音字形 预习练 新课感知 01 ké ɡēnɡ jiǎo ɡē jiào rānɡ mǒ shuài 悠 捆 碟 薪 揩 喘 裳 魂 捷 2.理解词义 :不认为是对的,表示不同意(多含轻视意)。 3.常识积累 本文作者是 ,作家,原名张迺莹。代表作有小说《 》 《 》等。 不以为然 萧红 生死场 呼兰河传 4.整体感知 1.阅读全文,并根据提示写批注。 巩固练 深层解读 02 内容 提示 批注 许先生说鸡鸣的时候,鲁迅先生还是坐着,街上的汽车嘟嘟地叫起来了,鲁迅先生还是坐着。 “还”字有怎样的内涵 ① . . . 两个“还”字表现了鲁迅 先生工作时间之长,工作的投入和辛苦,从而更好地突出鲁迅先生坚毅的性格。 鲁迅先生的背影是灰黑色的,仍旧坐在那里。 为什么强调鲁迅的背影是灰黑色的 ② . . . . 鲁迅先生是在一个白色恐怖 的黑暗社会中,拿笔当枪,与当时的黑暗势力做不屈不挠的斗争。作者强调环境的特点,能更好地突出鲁迅的形象高大。 2.鲁迅在《答客诮》一诗中写道:“无情未必真豪杰,怜子如何不丈夫。”请结合全文内容,谈谈你对鲁迅的印象。 答案:(示例)鲁迅是一位有情有义、和蔼可亲、勤勉工作的知识分子。文中写鲁迅先生的“笑”,生动地再现了一个有人情味的、活生生的鲁迅形象。他劳心劳力地陪伴客人,体现了对他人的尊重和热情;他在深夜寂静时,孜孜不倦地伏案工作,拥有良好的生活习惯和写作习惯,体现出他对事业的执着和对社会的责任感。 3.联系全文分析,选段对太阳和鲁迅先生书桌的描写有何作用 鲁迅先生刚一睡下,太阳就高起来了。太阳照着隔院子的人家,明亮亮的,照着鲁迅先生花园的夹竹桃,明亮亮的。 鲁迅先生的书桌整整齐齐的,写好的文章压在书下边,毛笔在烧瓷的小龟背上站着。 一双拖鞋停在床下,鲁迅先生在枕头上边睡着了。 答案:选段对太阳描写显示出鲁迅先生睡得很晚,体现出鲁迅工作的勤奋与劳累;书桌“整整齐齐的”凸显鲁迅先生做事认真细致的性格特点。作者通过对太阳和书桌的描写,将鲁迅的工作状态、性格特点展现 出来,字里行间都体现了作者对鲁迅先生深深的崇敬之情。 细节描写 技法点拨 积累运用 评价练 课后作业 03 学完课文后,班级准备开展“致敬大先生———鲁迅”的专题学习活动,请你积极参与。 【活动发言】 下面是小语为活动撰写的发言稿,请你阅读后完成1—3题。 jī 悠 2.填入文段括号处的词语最恰当的一项是( ) A.毛骨悚然 B.深恶痛绝 C.不以为然 D.咬牙切齿 导析:B 根据语境,此处形容鲁迅对清国留学生的纨绔和腐朽的痛恨,应用“深恶痛绝”。 B 3.语段中画线 ... ...
