第十章　4　第1课时　电容器的电容（课件+学案+练习）高中物理人教版（2019）必修第三册

(课件网) 电容器的电容 第1课时 第 十 章 4 1.知道什么是电容器及电容器的主要构造。 2.理解电容的概念及其定义式(重难点)。 3.知道电容器充、放电的实验原理和实验电路。 学习目标 内容索引 课时对点练 一、电容器 二、电容 三、实验：观察电容器的充、放电现象 < 一 > 电容器 1.基本构造：任何两个彼此 又相距很近的导体，都可以看成一个电容器。 2.充电、放电： (1)充电：把电容器的两个极板与电源的 相连，使两个极板上带上 的过程。充电后，跟电源正极相连的极板带_____，跟电源负极相连的极板带____电。充电过程如图(a)、(b)所示。 正负极 等量异种电荷 正电 负 绝缘 (2)放电：用导线把充电后的电容器的 接通，两个极板上的电荷 ，电容器失去电荷的过程。放电后，电容器任一极板带电荷量均为 。放电过程如图(c)、(d)所示。 两个极板 中和 零 3.从能量的角度区分充电与放电：充电是从电源获得能量储存在电容器中，放电是把电容器中的 通过电流做功转化为电路中其他形式的能量。 4.电容器的电荷量：其中 极板所带电荷量的绝对值。 能量 一个 (1)电容器只能储存同种电荷。(　　) (2)电容器带电时，只有一个极板上有电荷。(　　) (3)一个极板带电荷量是Q，则电容器的电荷量为2Q。(　　) × × × 返回 < 二 > 电容 1.电容 (1)定义：电容器所带 与电容器两极板之间的 之比，叫作电容器的电容。 (2)定义式：_____(比值定义法)，Q指一个极板所带电荷量的绝对值。 (3)单位：电容的国际单位： ，简称： ，用字母 表示，常用的单位还有微法和皮法，1 F＝ μF＝ pF。 (4)物理意义：描述 的物理量。 (5)由C＝表明，电容器的电容在数值上等于使两极板间的电势差为1 V时电容器 。 电荷量Q 电势差U C＝ 法拉 法 F 106 1012 电容器容纳电荷本领大小 需要带的电荷量 2.击穿电压和额定电压 (1)击穿电压：电介质不被 时加在电容器两极板上的 电压，若电压超过这一限度，电容器就会损坏。 (2)额定电压：电容器外壳上标的电压是工作电压(或称额定电压)，也是电容器正常工作时所能承受的最大电压。 (3)额定电压比击穿电压 。 击穿 极限 低 (1)放电的电容器电荷量为零，电容也为零。(　　) (2)对于确定的电容器，它所带电荷量与它两极板间电压的比值保持不变。(　　) (3)当加在电容器两端的电压超过额定电压时，电容器将被击穿。 (　　) × √ × 　(来自教材)有一个已充电的电容器，两极板之间的电压为3 V，所带电荷量为4.5×10－4 C， 此电容器的电容是多少？ 将电容器的电压降为2 V，电容器的电容是多少？ 所带电荷量是多少？ 例1 答案　见解析 电容器的电容是C＝ F＝1.5×10－4 F，将电容器的电压降为2 V，电容器的电容不变，还是1.5×10－4 F 所带电荷量Q'＝CU'＝1.5×10－4×2 C＝3×10－4 C。 　如图所示为某一电容器所带电荷量和两极板间电势差之间的关系图线，若将该电容器两极板间电势差从40 V降低到36 V，对该电容器来说正确的是 A.是充电过程 B.是放电过程 C.该电容器的电容为5×10－2 F D.该电容器的电荷量变化量为0.2 C 例2 由Q＝CU知，U降低，则Q减小，故为放电过程，A错，B对； C＝ F＝5×10－3 F，C错； ΔQ＝CΔU＝5×10－3×4 C＝0.02 C，D错。 √ 电容器电容的另一表达式 如图所示，Q－U图像是一条过原点的直线，其中Q为一个极板上 总结提升 所带电荷量的绝对值，U为两极板间的电势差，直线的斜率表示电容大小。因此C＝，即电容的大小在数值上等于两极板间的电压增加(或减小)1 V所增加(或减小)的电荷量。 返回 < 三 > 实验：观察电容器的充、放电现象 1.实验器材 8 V的直流电源、单刀双掷开关、平行板电容器、电流表、电压表、小灯泡、导线若干。 2.实验步骤 (1) ... ...