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课件网) 第一课时 认识乘法和乘法算式 （冀教版）二年级 上 01 学习目标 内容总览 02 温故孕新 03 情境导入 05 变式深化 06 巩固练习 07 课堂小结 04 合作探究 08 作业设计 学习目标 结合具体情境和问题，经历由加法算式抽象出乘法算式的过程。 01 02 了解乘法的意义，认识“×”，会读、写乘法算式，会把相同加数的连加算式改写成乘法算式。 03 通过生动有趣的情境，激发学习乘法的兴趣。 温故孕新 算一算 2+2+2= 5+5= 1+1+1+1+1+1+1+1+1= 8+8+8= 20 10 9 24 情境导入 你喜欢去游乐场吗？ 游乐场中蕴藏着许多数学知识和问题，我们一起找找吧！ 合作探究 游乐场的数学问题。 12个小朋友在玩碰碰车 20 个小朋友在坐小火车 6 个小朋友在跳绳 从图中你知道了哪些数学信息？ 合作探究 游乐场的数学问题。 游乐场有一列小火车和6辆碰碰车。 合作探究 (1)一列小火车一次能坐多少个小朋友？ 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 20 每节车厢坐4人，把5节车厢的座位加起来得到的总数就是能坐的人数。 4人 4人 4人 4人 4人 合作探究 (2)多少个小朋友可以同时玩碰碰车？ 2人 2人 2人 2人 2人 2人 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 12 每辆碰碰车坐2人，6辆碰碰车的座位加起来，算式太长啦！ 合作探究 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 20 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 12 5个4相加，相同的加数是4。 6个2相加，相同加数是 2。 像这样，求几个相同加数的和，可以用加法计算，也可以用乘法计算。 观察每个算式中的加数,它们有什么特点 合作探究 (1)一列小火车一次能坐多少个小朋友？ 加法算式： 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 20 乘法算式： 4 × 5 = 20 4×5=20 读作：四乘五等于二十 … 乘号 4×5表示5个4相加。 合作探究 2×6=12 读作：二乘六等于十二 (2)多少个小朋友可以同时玩碰碰车？ 加法算式： 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 12 乘法算式： 2 × 6 = 12 乘法是求几个相同加数和的简便运算。 合作探究 试一试 自己写一个连加算式，先改写成乘法算式，再读一读。 4个3相加等于多少？ 加法算式：3＋3＋3＋3＝12 乘法算式：3×4＝12 这个乘法算式读作：三乘四等于十二。 变式深化 你会将下面的加法算式改写成乘法算式吗？ 2+2+2+2= 6+6+6= 7+7+7+7+7= 8+8+8+8= 2×4 6×3 7×5 8×4 先确定是几个几相加，再用相同加数乘相同加数的个数。 巩固练习 加法算式： 1 乘法算式： × ＝ 读作： 1 1. 3+3+3+3+3=15 3 5 15 三乘五等于十五 巩固练习 × ＝ 读作： 1 2. 6 2 12 六乘二等于十二 巩固练习 3.把加法算式改写成乘法算式。 3+3+3+3+3= 1+1+1+1+1+1+1+1+1= 6+6= 8+8+8= 3x5 或5x3 1x9 或9x1 2x6 或6x2 3x8或8x3 课堂小结 今天你有什么收获？ 板书设计 认识乘法 4 × 5 = 20 … 乘号 读作：四乘五等于二十 2 × 6 = 12 … 乘号 读作：二乘六等于十二 分层作业 5+5+5＝5×3 （ ） 7+7+7+7＝7×4 （ ） 2+2+2+2+2＝2×5 （ ） 8+8+5＝8×5 （ ） √ √ √ × 1. 请你判断： 分层作业 2. 连一连。 7+7+7 8+8+8+8 7×3 4×5 5+4 1+1+1+1+1+1+1 4+4+4+4+4 8×4 1×7 分层作业 3.填一填,算一算。 分层作业 解决问题 剩下的还要烤几次？ 解决问题 4.一共有多少枚鸡蛋 （ )个( )枚。 加法算式 乘法算式 读作 2 8 8+8=16(枚) 8 2 16 2乘8等于16或8乘2等于16 分层作业 解决问题 剩下的还要烤几次？ 解决问题 5.想一想,连一连。 分层作业 求几个相同加数的和，可以用乘法计算。 6.怎样移动，可以列出乘法算式？ 5×3＝15 分层作业 7.请看图写出乘法算式。 × = 4 3 12 可以通过移多补少的方法使三组圆圈的个数相同。 4个 4个 4个 谁来试试 https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php 让备课更有效 www.21cnjy.com Thanks! 28 ... ...
