4.1 认识千米（课件）(共23张PPT)2025-2026学年西师大版数学三年级上册

(课件网) 4.1 认识千米 1.认识千米(公里)，初步建立1千米的长度表象，并学会千米和米之间的简单换算以及大小比较。（重点） 2.利用迁移的规律，体验探索千米的过程，进一步学会估算和分析问题。（难点） 3.感受千米与实际生活的密切联系，体会千米在生活中的作用，增强学生学习数学的兴趣和学好数学的信心。 学习目标 回顾复习 (1) 测量铅笔的长度。 ( ) (2) 测量教室的长度。 ( ) (3) 测量书本的宽度。 ( ) (4) 测量从北京到上海的距离。 ( ) 说一说下列测量活动用什么长度单位合适。 厘米 米 厘米 ？ 情境导入 认识1千米。 1 8个人站成一排，大约有 ( ) m长; 80个人站成一排，大约有 ( ) m长； 800个人站成一排，大约有 ( ) m长。 想一想，可以怎样解决问题？ 探索新知 8个人站成一排，大约有 ( ) m长; 80个人站成一排，大约有 ( ) m长； 800个人站成一排，大约有 ( ) m长。 1个人伸开双臂大约有130厘米 8 个人站成一排大约有10米 10 80个人站成一排大约有100米 100 800个人站成一排大约有1000米 1000 探索新知 8个人站成一排，大约有 ( ) m长; 80个人站成一排，大约有 ( ) m长； 800个人站成一排，大约有 ( ) m长。 10 100 1000 1000米就是1千米，也叫作1公里。 计量比较长的距离，通常用千米作单位， 千米用km表示。 1 km = 1000 m 探索新知 找 一 找 生活中的千米。 探索新知 想 一 想 9km = ( ) m 想：1km是1000m，9km是( ) 个1000m。 5000m = ( ) km 想：1000m是1km，5000m里面有( ) 个1000m。 9 9000 5 5 探索新知 体验1千米。 2 (1) 看看走了多长时间。 (2) 数数走了多少步。 1 走1千米约10分钟。 10米约走了20步。 200 2000 探索新知 估 一 估 答案不唯一 我用步数估测法。 走100米约200步，所以走2000步大约1千米。 从学校出发，大约走2000步到书店。 书店 我用时间估测法。 1分约走100米，所以10分约走1千米。 从学校出发到商场大约走20分。20分里有2个10分，所以大约走2个1千米，即2千米。 商场 2 当两处距离近时，适合用步数估测法。 当两处距离稍远时，适合用时间估测法。 探索新知 ( ) m 填 一 填 1000 ( ) m ( ) km 0 1km 2000m ( ) km 2 3000 3 2000 m里有2个1000 m，也就是2 km。 从0起第3格，是3个1 km，也就是3 km。 探索新知 比一比。 3 海斗一号是中国首台作业型潜水器，2020年5月测得其最大下潜深度约为11km。 珠穆朗玛峰是世界最高峰，2020年12月8日测量其最新高度为8848.86m，约8849m。 11km 8849 m 探索新知 方法一 把单位千米换算成米，再比较 11km 8849 m 11 km里面有11个1 km，也就是11个1000 m。 11 km＝11000 m ＞ 方法二 把单位米换算成千米，再比较 8849 m里面有8个1000 m，也就是8 km多，不到9 km。 11 km＞9 km 探索新知 议 一 议 如何进行长度比较？ 把单位千米换算成米，再进行比较。 也可以把米换算成千米，再进行比较。 两个长度单位比较大小，单位不相同时，一定要先把单位换算成统一单位，再进行比较。 探索新知 排 一 排 武汉长江大桥线路全长1670m。 南京长江大桥公路桥长4589m。 重庆朝天门长江大桥全长1741m。 ＞ 从大到小 4589 ＞ 1741 1670 ＜ 从小到大 1670 ＜ 1741 4589 随堂小练 1.说一说，用千米作单位的例子。 高速公路每隔一段距离都会有标志牌，这里离遵义下道出口还有59千米。 随堂小练 2.对口令。 教室长8 ...... 米 飞机飞行高度约8 ...... 千米 当堂检测 1.小调查。每时约行多少千米 ( ) km ( ) km ( ) km ( ) km 60 5 300 15 答案不唯一 当堂检测 2.议一议,提出一个数学问题并解决。 从书店经过商场到学校有多少千米 3 + 2 = 5 (千米) 当堂检测 2.议一议,提出一个数学问题并解决。 从医院经过商场到儿 ... ...