1.2 求一个数的几倍是多少（课件）(共14张PPT)2025-2026学年冀教版三年级数学上册

(课件网) 一 倍的认识 第2课时 求一个数的几倍是多少 1. 结合具体情境，体会“几个几”与“一个数的几倍”之间的关系，进一步体会“倍”的意义。（重点） 2.初步理解求一个数的几倍是多少用乘法计算的道理。（难点） 3.会用乘法解决求一个数的几倍是多少的简单实际问题。 学习目标 回顾复习 看图填空。 ……3个5 × = 3 5 15 探索新知 红红有多少张画片 (教材P14 例题4) 求红红有多少张画片 5张的3倍是多少 探索新知 3个5 5+5+5=15(张) 5×3=15(张) 聪聪： 红红： 5张画片的3倍就是3个5张相加。 求3个5张是多少可以用乘法计算。 用乘法计算简便。 答：红红有15张画片。 探索新知 车上有多少名学生？(教材P14 例题5) = （名） 答：车上有（ ）名学生。 探索新知 8人 求车上有多少名学生 8人的4倍是多少 8×4=32(名) 答：车上有32名学生。 1、海鸥的只数是企鹅的5倍，海鸥有( )只。 随堂小练 45 有9只企鹅。 = （只） 或 5×9=45(只) 9 × 5 45 随堂小练 2.一件半袖衫的价钱是一条毛巾的6倍，一件半袖衫( )元。 48 = （元） 或 6×8=48(元) 8 × 6 48 随堂小练 3.大客车的限乘人数是小汽车的8倍，大客车限乘多少人 = （人） 或 8×5=40(人) 5 × 8 40 限载5人 当堂检测 1. 看图列式计算。 7 × 6 42 4 × 5 20 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 1、求一个数的几倍是多少，就是求几个这样的数的和是多少，用乘法计算，列式为“一个数×倍数”。 课堂小结 2、解决实际问题时，用乘法计算简单。 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业