第二单元 多彩的活动 校园运动会的“速度与激情” 金秋十月，校园里彩旗飘扬，一年一度的运动会拉开了帷幕。（①开篇点明时间、地点和事件，简洁自然地引出活动，营造出热烈的氛围）同学们穿着整齐的班服，脸上洋溢着兴奋的笑容，整个操场变成了欢乐的海洋。（②通过对同学们状态的描写，侧面烘托出运动会的热闹，运用比喻将操场比作欢乐的海洋，增强画面感） 最激动人心的当属4×100米接力赛。我们班的四位“飞毛腿”早已摩拳擦掌，跃跃欲试。随着一声枪响，第一棒的小明像离弦的箭一样冲了出去，他的脚步快如闪电，很快就将接力棒稳稳地交到了小红手中。（③运用比喻和夸张，将小明比作离弦的箭，形容其速度之快，生动展现比赛的激烈）小红紧握接力棒，摆动双臂奋力奔跑，可就在这时，隔壁班的选手突然加速，超过了我们。（④设置比赛中的小插曲，让情节产生起伏，增加紧张感） 轮到我跑第三棒时，我的心提到了嗓子眼，双手紧张得直冒汗。我死死盯着小红手中的接力棒，在她快靠近的瞬间，我迅速伸出手，稳稳地接过棒子，然后拼尽全力向前冲去。耳边的加油声此起彼伏，仿佛有一股无形的力量在推着我。（⑤细腻描写“我”的心理和动作，将比赛的紧张氛围和团队精神展现得淋漓尽致）最后一棒的小李更是不负众望，他咬紧牙关，像猎豹一样冲刺，在终点线前实现反超！我们班的同学激动地跳了起来，欢呼声、呐喊声响彻整个操场。（⑥再次运用比喻，将小李比作猎豹，突出其冲刺的迅猛，以胜利后的场景结尾，强化活动的精彩） 这场运动会不仅让我们收获了胜利的喜悦，更让我们明白了团结协作的重要性。（⑦结尾总结活动意义，升华主题，使文章结构完整）。 整体点评 这篇范文以校园运动会的接力赛为核心，内容丰富生动。结构上按照运动会的进程展开，层次清晰。写作特色鲜明，大量运用比喻、夸张等修辞手法，如“离弦的箭”“猎豹”等，将比赛场景描绘得栩栩如生；心理描写细腻，把参赛选手的紧张和观众的热情展现得十分到位。文章通过具体的活动情节，很好地诠释了“多彩的活动”这一主题，同时传达出团结协作的精神。 爱心义卖，温暖你我 为了给山区的孩子们筹集学习用品，学校组织了一场爱心义卖活动。（①开篇点明活动目的，简洁明了地引出下文）活动当天，校园里热闹非凡，每个班级的摊位都摆满了琳琅满目的商品，有精美的文具、有趣的玩具，还有同学们亲手制作的手工艺品。（②对活动现场进行环境描写，展现出义卖活动的丰富多样和热闹氛围） 我负责看守我们班的“爱心摊位”。不一会儿，一个小女孩走到摊位前，她的目光被一个可爱的布娃娃吸引住了。我热情地介绍道：“这个布娃娃是我们同学自己缝制的，特别柔软，而且还带着爱心哦！”小女孩听了，毫不犹豫地掏出零花钱买下了布娃娃。（③通过具体的人物和事件，如与小女孩的交易，体现出义卖活动的意义，同时展现“我”的积极参与） 随着时间的推移，我们的商品越来越少，筹集到的钱却越来越多。这时，一位老师走到我们摊位前，买下了一本同学自制的笔记本，并竖起大拇指说：“你们的义卖很有意义，这些钱一定能帮助到很多山区的孩子！”（④加入老师的认可，进一步强调义卖活动的价值，丰富文章内容） 活动结束后，看着满满一袋子的善款，我们的心里充满了成就感。这次义卖活动，不仅让我们体验到了奉献的快乐，更让我们懂得了关爱他人的重要性。（⑤结尾总结活动感受和收获，点明文章主旨，升华情感） 整体点评 文章围绕爱心义卖活动展开，内容充实，主题明确。采用总分总的结构，开头介绍活动背景，中间叙述义卖过程，结尾总结收获，层次分明。写作特色上，环境描写生动，将义卖现场的热闹场景展现出来；通过具体的人物对话和交易情节，让读者感受到活动的真实与温暖。文 ... ...
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