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课件网) 1古诗词三首 课时2 宿新市徐公店 统编版四年级下册语文 一、新课导入 看到这些画面，你想到了什么？ 今天我们要穿越到800 多年前的南宋春天，去一个小村庄的客店旁， 看看诗人杨万里在那里发现了怎样的风景。 一起来学习———《宿新市徐公店》。 二、新课学习 1、诗人简介 杨万里（1127年10月29日—1206年6月15日），字廷秀，号诚斋，南宋文学家、官员，与陆游、尤袤、范成大并称为南宋“中兴四大诗人”。代表作有《插秧歌》《竹枝词》《小池》《初入淮河四绝句》等。其词清新自然，如其诗。赋有《浯溪赋》《海鱿赋》等。今存诗4200余首。 2、创作背景 《宿新市徐公店》作于宋光宗绍熙三年(公元1192年)。那时杨万里正任江东转运副使，任所是在建康(今江苏南京)。诗题中的“新市”，是当时一处城镇，在今浙江德清东北，位于临安(今浙江杭州)与建康之间。这里水陆环绕，舟车通利，是作者离开临安去建康任所，或从建康返回临安述职的必经之地。作者途经这里，略作停留，短期借宿，见景生情，有感而发，于是赋写这组诗。 3、初读古诗，注意读准字音。 4、再读古诗，为古诗划分朗读节奏。 《宿新市徐公店》 宋.杨万里 篱落/疏疏/一径/深， 树头/花落/ 未/成阴。 儿童/急走/追/黄蝶， 飞入/菜花/ 无处/寻。 5、理解诗题。 宿：这里的“宿”表示住宿。 新市：地名。 徐公店：姓徐的人家开的酒店名 题目的意思是诗人住在新市里一家姓徐的人开的旅店。 6、结合注释理解古诗大意。 篱落疏疏一径深， 树头新绿未成阴。 篱：篱笆。 疏疏：稀疏。 径：小路。 阴：树叶茂盛浓密而形成的树阴。 译文：篱笆稀稀落落，一条小路通向远方，树上的花瓣纷纷飘落，却还尚未形成树阴。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 急走：奔跑。 译文：小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 读了这两句诗，你的眼前浮现了怎样的场景？ 我看到了儿童们双手挥动、脚步匆匆、跌跌撞撞地快速奔跑着追逐黄蝴蝶的欢快场面，看到了孩子们无忧无虑的生活；看到黄蝴蝶飞进金黄的油菜花丛中找不到了，儿童们东张西望、四处搜寻的场景。 7、从这首诗中你感受到了怎样的儿童形象？ 感受到了儿童们的天真和稚气。 8、这首诗表达了诗人怎样的情感？ 《宿新市徐公店》表达了诗人对田园生活的热爱和对乡村宁静生活的向往。诗中描绘了乡村幽静的风光和儿童活泼可爱的情趣，反映了诗人对农家安逸生活的陶醉和对天真烂漫儿童的喜爱。 三、课堂总结 这节课，我们一起感受了古代乡村生活的美好，让我们想象乡村生活的画面，用喜爱的语气再次朗读古诗。 用喜爱的语气有感情地朗读古诗。 《宿新市徐公店》 宋.杨万里 篱落/疏疏/一径/深， 树头/花落/ 未/成阴。 儿童/急走/追/黄蝶， 飞入/菜花/ 无处/寻。 四、课堂练习 （ 一）、看拼音，写词语 lí bā hú dié （ 篱 笆 ）（ 蝴 蝶 ） （ 二 ）解释词语 篱： 篱笆 疏疏： 急走： 稀疏 奔跑 （ 三 ）填空 《宿新市徐公店》出自 ____ (朝代) 诗人____ (作者) 。描写的季节是 ____ 。诗中描写儿童活动的诗句是_____ ，_____ 。像这样描写儿童的诗句有很多，我还知道_____ ，_____ 。 宋 杨万里 春天 儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻 小娃撑小艇 偷采白莲回 感谢聆听！ ... ...
