第八单元 有你，真好 外婆的蒲扇，有你真好 夏夜的蝉鸣渐渐响起，老槐树下，外婆摇着那把泛黄的蒲扇，微风轻拂，带着淡淡的艾草香（①开篇通过夏日夜晚的场景描写，调动听觉、触觉和嗅觉，营造温馨氛围，引出与外婆相关的回忆）。外婆，有你真好，你用蒲扇为我扇出了整个童年的清凉与温暖。 小时候，我总爱依偎在外婆身旁，听她讲那些古老的故事。“从前啊，有个叫嫦娥的仙女……”外婆的声音轻柔舒缓，像潺潺的溪水，流淌在我心间（②运用比喻，将外婆的声音比作溪水，生动形象地表现出外婆声音的温柔，体现“我”对外婆声音的喜爱）。蒲扇轻轻摇晃，驱赶着蚊虫，也为我编织着一个个甜美的梦乡。 记得有一次，我半夜突发高烧，小脸烧得通红，浑身滚烫。外婆急得团团转，顾不上穿鞋，就背着我往村里的诊所跑。乡间的小路上，月光洒在我们身上，外婆的脚步急促却又稳健。（③通过具体事例，描写外婆在“我”生病时的焦急与行动，体现外婆对“我”的关爱）到了诊所，外婆守在我床边，不停地用湿毛巾给我擦脸降温，一夜未合眼。 上小学后，我来到城里读书，只能在假期回外婆家。每次回去，外婆总是早早地站在村口，远远地看到我，脸上就笑开了花，然后拉着我的手，带我去看她新种的蔬菜，去摸那只下蛋的老母鸡。（④描写长大后与外婆相处的场景，突出外婆对“我”的期盼和疼爱）临走时，外婆还会把攒了好久的土鸡蛋塞进我的书包，千叮咛万嘱咐：“在学校要好好吃饭，别饿着。” 如今，外婆的头发更白了，脸上的皱纹也更深了，但那把蒲扇依然在。每当看到它，我就仿佛回到了小时候的夏夜。外婆，你是我生命中最温暖的光，有你真好。（⑤结尾总结外婆在“我”生命中的重要意义，升华主题，呼应开头） 整体点评 这篇范文以“外婆的蒲扇”为线索，围绕“有你，真好”这一主题，通过回忆与外婆相处的多个场景，展现了外婆对“我”深深的关爱。结构上采用总分总的形式，开篇营造氛围引出外婆，中间通过具体事例叙述，结尾总结情感。写作特色鲜明，细节描写生动，如生病时外婆背“我”去诊所的情节；比喻等修辞手法的运用，使语言更加形象；情感真挚，将对外婆的感恩之情融入字里行间，很好地突出了文章主题。 同桌的你，有你真好 “嘿，这道题我会，我教你！”耳边又响起你熟悉的声音，思绪不禁飘回到我们做同桌的日子（①以同桌的语言开篇，直接切入与同桌相关的回忆，自然引出下文）。同桌，有你真好，你就像我学习路上的小太阳，照亮我前行的方向。 记得那次数学考试，我因为粗心大意，好多题都做错了，看着试卷上刺眼的分数，我趴在桌子上偷偷地哭了。你发现后，轻轻地拍了拍我的肩膀，说：“别难过啦，我们一起分析错题，下次肯定能考好！”（②通过考试失利这一具体事例，展现同桌对“我”的安慰和帮助）然后，你耐心地给我讲解每一道错题，直到我完全明白为止。在你的帮助下，我的数学成绩有了很大的进步。 课堂上，我们是互相鼓励的学习伙伴；课间，我们是无话不谈的好朋友。我们一起讨论喜欢的书籍，分享生活中的趣事，偶尔也会因为一点小事拌嘴，但很快就会和好如初。（③运用排比句式，概括在不同场景下与同桌的相处模式，体现两人之间深厚的情谊）有一次，我忘记带文具，你毫不犹豫地把自己的笔和本子分给我一半，还笑着说：“我们可是同桌，要互帮互助！” 运动会上，我参加了800米长跑比赛。跑到一半时，我累得气喘吁吁，脚步也慢了下来。这时，我听到你在跑道边拼命地喊：“加油！加油！你可以的！”你的声音就像一股神奇的力量，让我重新充满了动力，咬牙坚持跑到了终点。（④通过运动会的场景，展现同桌在关键时刻对“我”的鼓励） 同桌，和你在一起的时光总是那么美好。虽然现在我们不再是同桌，但那些珍贵的回忆，我 ... ...
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