中小学教育资源及组卷应用平台 第一章 声现象（专题训练） 目录 A题型建模 专项突破 TOC \o "1-3" \h \z \u HYPERLINK \l "_Toc200457827" 题型一、声音的产生与传播（常考点） 1 B综合攻坚 能力跃升 题型一、声音的产生与传播 1．（22-23八年级上·江苏南京·期中）据报道，世界“吼王”杰米 温德拉曾“吼”出超过100分贝的声音，他的“吼”声能将玻璃杯震碎。如下的实验或事例与“玻璃杯震碎”的主要研究目的相同的是（ ） A．发声的音叉叉股接触水面，能在水面处溅起水花 B．利用汽车倒车雷达探测障碍物到车的距离 C．正在放音乐的喇叭前方蜡烛的火焰会摇摆 D．用乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被多次弹开 2．（2024·安徽合肥·一模）口弦琴是一种较为原始的古乐器，素有人类音乐“活化石”的美誉。图中出土的骨制口弦琴，呈窄条状，中间有细薄弦片，其主要靠 振动产生声音。 3．（22-23八年级上·江苏南京·期中）（1）在探究真空能否传声的时候，用另一部手机拨打放在玻璃瓶内的手机，我们看到玻璃瓶内的手机的出现的现象是：来电显示灯亮，铃也响。用抽气机逐渐抽取罩内空气过程中，实验出现的现象是： 。实验中虽然无法达到绝对真空，但通过铃声的变化趋势，我们可以 得出：真空 的结论。 （2）声音的传播需要介质，正在传声的介质处于 （填“振动”或“静止”）状态；当声音从空气进入水中传播时，声速会填 （“变大”、“变小”或“不变”）。 4．（21-22八年级上·江苏无锡·期中）如图（a）小明将衣架悬挂在细绳的中央，当同伴小华用铅笔轻轻敲击衣架时，小明听到了声音，此时声音是通过 传入小明的耳中的。小明又将细绳的两端分别绕在两只手的食指上，再用食指堵住双耳，如图（b）所示，当同伴再次用相同的力度敲击时，小明听到衣架发出的声音变 （“大”、“小”、“不变”）了，说明 。小华向着远处的山崖大喊一声，约3s后听到回声，则小华距山崖大约 m。（在空气中声速为340m/s） 题型二、声速的计算 5．（22-23八年级上·江苏常州·阶段练习）国庆节期间，小明随父母去爬山，一座高山，走了好久还走不到，大约还有多远呢？小明想到可以利用回声来测量距离，听一下回声，用手机上的秒表记下两声之间的时间间隔为1.5s，那么他到山崖的距离大约是（ ） A．510m B．255m C．340m D．1020m 6．（24-25八年级上·河南三门峡·期中）在屋子里说话比在室外感觉响亮的原因是 ，一个同学向着远处的山崖大喊一声，约1.5s后听到回声，那么该同学距山崖 米。（声音在空气中的传播速度为340m/s） 7．（2024·河南南阳·二模）在停车场，小明注意到当车辆倒车入位靠近墙壁时，倒车雷达会发出“———嘀”的蜂鸣声，同时可以直观地显示出汽车与墙壁的距离，如图所示。根据倒车雷达显示的信息，此时探头从发出声波到接到回波所用的时间是 s，同时说明声能传递 。（声速 ） 题型三、声音的响度、音调与音色及其辨析 8．（13-14八年级上·辽宁朝阳·期中）在使用小提琴前，乐师常旋动琴弦轴以调节琴弦的松紧，俗称“定弦”这主要是为了改变声音的（ ） A．响度 B．音调 C．音色 D．振幅 9．（11-12八年级上·河北邢台·期中）正在拉二胡的一位同学不断用手指上下移动去控制琴弦，这样做的目的是（ ） A．使二胡发出不同的音调 B．为了获得更好的音色 C．为了获得更大的响度 D．阻止琴弦振动发音 10．（2018·广东·中考真题）音乐会上小提琴演奏乐曲时，下列说法正确的是（ ） A．演奏前，调节小提琴的琴弦松紧可改变声音的响度 B．演奏时，用力拉紧小提琴的同一琴弦可提高声音的音调 C．小提琴演奏的乐曲通过空气传入听众的耳朵 D．小提琴的音色和二胡的音色相同 11．（20-21八年级上·山东菏泽·期中）将甲、乙 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
