/ 让教学更有效 精品 | 语文学科 《语文园地一》第一课时作业设计 一、仿照课本例句，试着写两个排比句。 1._____2._____3._____ 【参考答案】 书籍好比一架梯子，引导我们登上文化的殿堂。书籍如同一把钥匙，帮助我们开启智慧的大门。书籍犹如一条小船，载着我们驶向知识的彼岸。 人们都爱秋天,爱她的秋高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野。 您不是雨露，却带来了新生的希望；您不是泉水，却带来了生命的甘甜；您不是太阳，却带来了人间的温暖。 21世纪教育网(www.21cnjy.com)/ 让教学更有效 精品 | 语文学科 《语文园地一》第一课时学习任务单 课程基本信息 学科 语文 年级 六年级 学期 秋季 课题 语文园地一 教科书 书名：义务教育教科书 版本：统编版 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 1.结合自己的阅读体验，交流“从所读的内容想开去”的方法。 2.体会排比句的特点以及表达效果。了解分号的用法。 3.了解路牌上地名拼音和姓名拼音的拼写规则。 4.熟读并背诵《过故人庄》 课前学习任务 1.回顾所学的课文，想想自己在阅读时如何从所读内容想开去的。 2.预习《过故人庄》：查找孟浩然的相关资料，读通诗句，了解诗意并体会诗人的情感。 课上学习任务 【学习任务一】给下面这段话加上正确的标点符号。 书是钥匙 开启我们的智慧之门 书是阶梯 帮我们登上理想的高峰 书是乳汁 哺育我们健康成长 书是伴侣 与我们共度美好的时光 【学习任务二】按照拼写规则，用拼音拼写自己的名字。 例：杨立明 Yɑng Liming 欧阳立明 Ouyɑng Liming 【学习任务一】背诵《过故人庄》。 推荐的学习资源 推荐山水田园诗的优秀诗作：王维的《山居秋暝》。 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(
课件网) 语文园地一 第一课时 （统编版语文）六年级 上 阅读文章首先要读懂，把握文章的主要内容，体会文章的思想感情。在此基础上，还要能从所读的内容想开去。学习本单元课文时，你们从哪些内容想开去，又想到了什么？ 读到《草原》中主客相聚与惜别的场景 联系自己的生活经验想开去 想到生活中自己与别人相聚和惜别的情景 《落花生》中父亲对花生的评价 从课文内容想开去 想到那些默默无闻作贡献的人 《丁香花》中的丁香结引发作者对人生的思考 从课文内容想开去 想到其他具有象征意义的事物 我们刚刚学习了《草虫的村落》这篇文章，大家一定对文章的内容记忆深刻。哪位同学来说一说，文章中让你印象最深的部分？ 我们以前还学过一篇文章，题目是《蟋蟀的住宅》，同学们还记得吧？谁能来说一说，这篇课文中的什么内容让你记忆犹新？ 现在，我给大家打印了《蟋蟀的住宅》这篇文章，发给大家。今天我们来把这篇课文和《草虫的村落》放在一起让大家阅读，阅读后完成老师发给大家的表格，好吗？ 两篇文章都是描写昆虫的。 在内容上：《蟋蟀的住宅》主要写了蟋蟀建住宅时的选址、住宅特点、建造时间和蟋蟀辛勤地建造自己的住宅等内容，《草虫的村落》主要写了作者追随黑甲虫一次游历的过程，其中包括甲虫迷路、回到村子、看到甲虫音乐家演奏及劳动等情节。 在写作手法上，《蟋蟀的住宅》是作者通过大量的观察、研究具体写住宅的情形；《草虫的村落》则运用了丰富的想象和比喻、拟人手法，把一次神奇的游历写得充满情趣。 情感表达：两篇文章都表达出作者热爱自然、喜欢昆虫的情感。 像刚才这种把两篇文章放在一起阅读的方法叫对比阅读，这种阅读方法有很多好处，今后我们要多用这种方法，同学们一定还有许多新的发现。 小 结 阅读的时候运用“从所读内容想开去”这一阅读方法，不仅可以深化对课文思想内容的理解，还可以活跃思想，激发创造力。在以后的阅读中，可以多使用这种方法。 我是亲友 ... ...
