第十二课　课时跟踪检测（课件 练习，共2份资料）高中思想政治 统编版（部编版）选择性必修3 逻辑与思维

课时跟踪检测（十二）　创新思维要多路探索 一、基础练 1.（2024·湖南衡阳期末）某市市长召开市政府年轻干部会议，给年轻干部出了一道“命题作文”，以“如果我是市长”为主题畅谈一下自己对该市现状和未来发展的看法，不定题材、不限内容、不作其他规定。针对该做法，下列评判正确的是（　　） ①把众多信息逐步引导到条理化的逻辑思路中 ②这种会议的原则是“延迟评判”“以量求质”　③其实际效果与参会者的知识和经验的多少等密切相关 ④将不同信息有目的地进行组合以产生新的思路 A.①②　 　 B.①④　 C.②③　 　 D.③④ 2.（2024·河北沧州月考）在一次创意讨论会上，团队成员需要为一个新产品起一个吸引人的名字。他们考虑了多种不同的命名方法。基于有效的创意命名，下列思维方法对应正确的是（　　） ①运用聚合思维方法，聚焦于产品的核心功能，选择直接描述功能的词汇进行命名，以确保消费者一目了然　②运用联想思维方法，从产品的形状、颜色或材质出发，联想到与之相关的自然界事物、文化元素或流行词汇，进行创意组合命名　③运用创新思维方法，分析市场上竞争对手的产品命名策略，采用类似的命名模式以保证消费者对新产品的熟悉感　④运用辩证思维方法，结合团队成员的创意提议，通过“头脑风暴”的方式集思广益，最终选择一个最受欢迎的名字 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.解决复杂问题，往往需要人们的思维结合实际情况，反复地“发散—聚合—发散—聚合”。发散思维与聚合思维相结合的客观基础有（　　） ①事物既相互区别又相互联系　②任何事物都是共性与个性的统一　③发散思维与聚合思维是创新思维的两翼　④发散思维与聚合思维是对立统一的 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 4.（2024·山东泰安联考）王妈妈经常为辅导6岁女儿的作业而苦恼。某天，王妈妈和女儿约定自己来完成作业让女儿来检查，女儿高兴地答应了。王妈妈完成作业后，女儿认真地检查了一遍，还给妈妈讲解错题、列出算式，但是她不知道妈妈为什么把每道题都做错了。王妈妈的做法（　　） ①体现出逆向思维总是比正向思维的效果要好 ②根本目的是获得常规思路难以得到的新认识 ③符合教育和学习规律，是合理的思维反向 ④是对已有的有关事物功能的认识作反向思考 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 5.某地提出将口袋公园建设与社区建设相结合，坚持集绿化、美化、休闲、娱乐等功能于一体的理念，因地制宜，见缝插绿，将每年需花大量人力、物力进行集中整治清理的废弃地、边角地等进行改造绿化，变成精致小巧的“口袋公园”，让居民转角即遇见“美”。城市“边角料”变成“口袋公园”带给我们的启示是（　　） ①对事物结构顺序进行反向思考，可以发现事物未被我们认识的新功能　②创新思维的思路具有多向性，要善于从不同的方向思考和解决问题　③事物都处在因果关系的链条中，由果溯因比由因到果更能实现创新目标　④逆向思维应当合“理”，要立足本地实际，遵循客观规律，做到因地制宜 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 6.（2024·山西运城月考）垃圾分类中，居民前端分类投放只是其中一环，整个分类处置涉及政府、企业、社区、居民等各个层面。很长一段时间内，生活垃圾“前分后混”成为阻碍垃圾分类有效实施的“拦路虎”。成都市针对这一“痛点”，提出了“先找出路、再行分类”的思路，紧紧抓住末端生活垃圾处置设施建设，形成了以完善末端处理体系先行、倒推中端分类运输与源头分类投放的新模式。这表明（　　） ①正向思维与逆向思维是相辅相成、相得益彰的，正逆互补，携手共进　②只有坚持正逆互补，才能发现事物的新功能新作用，产生创新性成果　③思维的正逆互补是从不同的方向认识事物，获得新认识，形成新模式　④逆向思维就是反向求 ... ...