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课件网) 第2课时 分数的简单计算（2） 义务教育人教版三年级上册 分数的初步认识 六 分数的简单计算 2 复习导入 计算下面各题。 3 8 2 8 ＋ ＝ 7 7 2 7 － ＝ 8 10 7 10 － ＝ 2 9 2 9 ＋ ＝ 2 3 2 3 － ＝ 1 4 3 4 ＋ ＝ 5 8 5 7 1 10 4 9 0 1 探究新知 2 一张彩纸，用去它的 ，剩下它的几分之几？ 3 4 读一读题，你知道了什么？ 剩下它的几分之几？ 你会列式吗？ 一张彩纸用1来表示。 1 3 4 － ＝ 你会计算吗？用长方形纸折一折， 涂一涂，算一算。 1 3 4 － ＝ 1可以看作4个 ，就是 。 1 4 4 4 4 4 － 3 4 ＝ 14 巩固运用 1.看图计算。 【教材P82 T1】 （ ）＋（ ）＝（ ） （ ）－（ ）＝（ ） 3 4 1 4 1 1 2 5 3 5 2.玲玲用一根彩绳的 编了一个中国结，剩下的彩绳编 了一条手链。编手链用了这根彩绳的几分之几？比编 中国结少用了彩绳的几分之几？ 【教材P82 T2】 7 10 1 7 10 － ＝ 3 10 7 10 3 10 － ＝ 4 10 答：编手链用了这根彩绳的 。 比编中国结少用了彩绳的 。 3 10 4 10 3. 【教材P82 T3】 这瓶果汁正好倒了5杯。 3个孩子和2位老人每人喝了一杯。 （1）每人喝了1瓶果汁的 ，也就是 瓶。 （ ） （ ） （ ） （ ） （2）孩子们比老人们多喝了 瓶果汁。 （ ） （ ） 5 1 5 1 5 1 课堂小结 通过这节课的学习，你有什么收获？ 1减几分之几的计算方法：把1写成与减数分母相同的分数再计算。 1 3 4 － ＝ 4 4 － 3 4 ＝ 14(
课件网) 第1课时 分数的简单计算（1） 义务教育人教版三年级上册 分数的初步认识 六 分数的简单计算 2 情境导入 一个西瓜，弟弟吃了它的 ， 哥哥吃了它的 。 1 8 2 8 读一读，你知道了什么？ 你能提出什么数学问题吗？ 探究新知 1 一个西瓜，弟弟吃了它的 ，哥哥吃了它的 。 1 8 2 8 （1）两人一共吃了这个西瓜的几分之几？ 一共 1 8 2 8 ＋ ＝ 这两个加数有什么相同的地方？ 8 8 想办法算一算，可以用圆形纸折一折，涂一涂，写一写，表示出你的思考过程。 1 8 2 8 ＋ ＝ 1个 1 8 2个 1 8 （ ）个 1 8 想：1个 加2个 是3个 ， 1 8 1 8 1 8 3 就是 。 3 8 38 1 一个西瓜，弟弟吃了它的 ，哥哥吃了它的 。 1 8 2 8 （2）哥哥比弟弟多吃了这个西瓜的几分之几？ 比 多 2 8 1 8 － ＝ 被减数和减数有什么相同的地方？ 8 8 请你像刚才那样折一折，涂一涂，剪一剪，算一算。 2 8 1 8 － ＝ 2个 1 8 去掉（ ）个 。 1 8 1 （ ）个 1 8 想：2个 减去1个 是1个 ， 1 8 1 8 1 8 1 就是 。 1 8 1 8 1 8 2 8 ＋ ＝ 38 2 8 1 8 － ＝ 1 8 观察这两个算式，你有什么发现？ 同分母分数相加、减，分母不变，只把分子相加、减。 巩固运用 1.计算下面各题。 【教材P81 做一做】 3 5 1 5 ＋ ＝ 4 5 2 5 － ＝ 8 9 7 9 － ＝ 2 7 2 7 ＋ ＝ 5 6 1 6 － ＝ 1 2 1 2 ＋ ＝ 4 5 2 5 1 9 4 7 4 6 1 2.一张彩纸，做小旗用去 ，做小花用去 。做小旗 和小花一共用去这张彩纸的几分之几？做小旗比做小 花少用这张彩纸的几分之几？ 3 9 4 9 3 9 4 9 ＋ ＝ 7 9 4 9 3 9 － ＝ 1 9 答：做小旗和小花一共用去这张彩纸的 。 做小旗比做小花少用这张彩纸的 。 7 9 1 9 3.一瓶牛奶，哥哥喝了这瓶牛奶的 ，妹妹比哥哥少 喝了这瓶牛奶的 ， ？ （提出一个数学问题并解答。） 3 7 1 7 妹妹喝了这瓶牛奶的几分之几 3 7 1 7 － ＝ 2 7 答：妹妹喝了这瓶牛奶的 。 27 （合理即可） 课堂小结 通过这节课的学习，你有什么收获？ 1 8 2 8 ＋ ＝ 38 2 8 1 8 － ＝ 1 8 同分母分数相加、减，分母不变，只把分子相加、减。(
课件网) 练习十六 义务教育人教版三年级上 ... ...
