第一框 追求智慧的学问 理清主干知识 (一)哲学的起源 1.哲学的本义 哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问,它致力于从总体上把握 的关系。 2.哲学的起源 (1)哲学智慧产生于人类的 活动。 (2)哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的 和思考。 |微|点|拨| 哲学或哲学智慧产生于/来源于/起源于实践,不能说源于哲学家的大脑,也不能说源于人们对自然万物的惊讶、好奇、主观需要等。哲学更不是与生俱来的。 |微|观|察| 中国远古时期,大禹改变舜筑坝拦水的策略,变堵为疏,有效治理了黄河水患,造福沿岸百姓。“变堵为疏”的治水思想从何而来 3.哲学对生活的影响 (1)认识世界,办好事情,都需要 智慧。 (2)哲学与我们的 、与我们置身于其中的自然和社会密切相关,总是直接或间接地 着我们的学习、工作和生活。 (二)哲学是系统化理论化的世界观 1.哲学与世界观 (1)世界观的含义:人们对整个世界的 和根本观点。 (2)哲学与世界观的关系 ①哲学就是关于世界观的 。 ②世界观人人都有,但一般人 的世界观不等于哲学。 ③哲学是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和 知识,把不自觉的、不系统的世界观加以系统化、理论化而形成的 。 ④既反对把哲学 ,把零散的、不自觉的世界观当作哲学学说,也反对把哲学 ,认为哲学与普通人无关。 |微|点|拨| 哲学与世界观都有正确和错误、科学和非科学之分。哲学是关于世界观的学问,而不是关于世界观的科学。 2.世界观与方法论 (1)方法论的含义:人们用世界观作指导去 世界和 世界,就成了方法论。 (2)世界观与方法论的关系 ①世界观 方法论,方法论 世界观,有什么样的世界观就有什么样的方法论。 ②不存在 世界观的方法论,也不存在 方法论的世界观。 ③哲学既是世界观,也是方法论。哲学是世界观和方法论的 。(图示如下) |微|点|拨| ①哲学是世界观和方法论的统一,但不是二者的简单相加。②不能说哲学是科学的世界观和方法论,马克思主义哲学才是科学的世界观和方法论。 (三)哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 1.具体知识的分类 (1)认识和改造自然的知识,即 知识。 (2)认识和改造社会的知识,即 知识。 (3)关于人的认识和思维的知识,即 知识。 2.哲学与具体科学 (1)研究对象不同:具体科学揭示的是自然、社会和思维 领域的规律,哲学则对其进行概括和升华,从中抽象出 的本质和 的规律。 (2)二者相互影响:具体科学的进步 哲学的发展。哲学为具体科学研究提供 和 的指导。 |微|观|察| 牛顿是古典力学的奠基人,在自发唯物主义思想的指导下,创立了万有引力理论。晚年的牛顿在研究行星为什么会围绕太阳运转时,由于信奉上帝,认为除万有引力的作用外,还有一个“切线力”,这个“切线力”只能是来自上帝的“第一推动力”。晚年的牛顿在科学研究上没有建树。 牛顿的科研历程对我们有什么哲学启示 释解核心要点 议题探究(一) 由“伟人名言”理解哲学的内涵 [议题材料] 材料一:习近平总书记指出,从《共产党宣言》发表到今天,170年过去了,人类社会发生了翻天覆地的变化,但马克思主义所阐述的一般原理整个来说仍然是完全正确的。中国共产党是用马克思主义武装起来的政党,共产党人要把读马克思主义经典、悟马克思主义原理当作一种生活习惯,当作一种精神追求,用经典涵养正气、淬炼思想、升华境界、指导实践。 材料二:相对论的创立者爱因斯坦说:“认识论要是不同科学接触,就会成为一个空架子。科学要是没有认识论———只要这真是可以设想的———就是原始的混乱的东西。”著名科学家钱学森非常重视学习马克 ... ...
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