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课件网) 第二单元 空气和氧气 跨学科实践活动1 微型空气质量“检测站”的组装与使用 九年级化学 上册·人教版2024 学习内容导览 活动设计与实施 2 知识回顾 1 1.结合物理、 信息技术和工程等相关知识， 组装一个微型空气质量“检测站”来检测空气质量 2.通过实践活动， 体会科学、 技术、 社会的相互关系 明·学习目标 引·新课导入 随着工业生产和交通运输业的迅速发展， 排放到空气中的有害气 体和烟尘大大增加， 超出了大自然的自净能力， 造成了空气污染。 知识回顾 01 一、知识回顾 探·知识奥秘 1.你知道造成空气污染的主要污染物有哪些吗？ 空气污染物 固体 气体 二氧化氮（NO2） 一氧化碳（CO) 臭氧（O3） 可吸入颗粒物(PM10） 细颗粒物（PM2.5) 二氧化硫（SO2) 雾霾 一、知识回顾 探·知识奥秘 （1）对人体的危害：引起慢性支气管炎、 支气管哮喘、 肺气肿及肺癌等疾病； 当污染物的浓度很高时， 会造成急性污染中毒 （2）对农作物的危害：产生酸雨使农作物产量下降、 品质变坏，严重时甚至会导致植物死亡 2.空气污染对人体健康和农作物生长有哪些危害？ 活动设计与实施 02 二、活动设计与实施 任务一 认识空气质量检测的意义 探·知识奥秘 1.对空气质量的检测能使人们及时掌握空气质量状况以便能及时采取应对措施。 二、活动设计与实施 任务一 认识空气质量检测的意义 探·知识奥秘 2.请你举例说明我国为防治空气污染采取了哪些措施？ 加强空气质量监测； 植树造林； 调整能源结构，使用清洁能源； 减少污染物排放，加快重点行业脱硫脱硝除尘改造； 二、活动设计与实施 任务二 参观与访谈 探·知识奥秘 1.检测站中安装的仪器有哪些？ 空气质量检测仪 气象数据采集器 二、活动设计与实施 任务二 参观与访谈 探·知识奥秘 2.监测站都监测哪些数据？ （1）颗粒物浓度： 如 PM 2.5 和 PM 10 ; （2）气态污染物浓度： 包括二氧化硫(SO2 )、 二氧化氮(NO2 )、一氧化碳(CO)、 臭氧(O3 ); （3）气象参数： 如风速、 风向、温度、 湿度、 气压等 二、活动设计与实施 任务二 参观与访谈 探·知识奥秘 3.相关数据是如何进行处理的？ 数据采集与传输 数据审核与筛选 数据校准与修正 生成报告 趋势分析 数据分析与统计 剔除明显异常或错误的数据 分析污染物浓度随时间的变化趋势， 以了解空气质量的动态变化 二、活动设计与实施 任务二 参观与访谈 探·知识奥秘 3.气象条件对空气质量有什么样的影响？ (1)温度： 温度的高低影响大气的稳定度， 高温条件下大气的对流运动增强， 有利于污染物的扩散和稀释； 而在低温条件下，大气的对流运动减弱， 污染物容易累积和形成空气污染。气象条件对空气质量有什么样的影响？ (2)风速和风向： 在强风天气时， 大气的对流运动增强， 污染物被迅速地向上方输送和扩散； 而在微风或无风天气时， 大气的对流运动减弱， 污染物容易累积在近地面的空气中。 风向影响着污染物的扩散方向。 二、活动设计与实施 任务二 参观与访谈 探·知识奥秘 3.气象条件对空气质量有什么样的影响？ (3)降雨：降雨量越大，空气质量越好，降雨对空气污染物起着清除和冲刷作用。 此外，降水过后往往伴有冷空气过境，风力大且地面没有扬沙，浮尘，有利于空气中污染物的扩散。 (4)湿度： 湿度的高低会影响大气中污染物的浓度。 一方面，湿度高时，大气中的水汽分子可以与污染物发生化学反应，改变污染物的化学性质和浓度;另一方面，湿度高时，大气中的气溶胶和水汽分子可以吸附更多的污染物，导致污染物浓度增加。 二、活动设计与实施 任务三 微型空气质量“检测站”的组装 探·知识奥秘 1.某微型空气质量“检测站” 的内部结构 单片机处理器 （处理数据） ... ...
