第7课 中华民族一家亲 第一课时（课件） 小学五年级上册 统编版《道德与法治》2025年秋

(课件网) 第三单元 我们的国土 我们的家园 第7课 中华民族一家亲 第一课时 教 学 目 标 政治认同：认同我国 56 个民族组成的大家庭，树立平等团结的民族观念。 道德素养：尊重各民族，理解民族交流交融的意义，培养民族团结情感。 法治观念：知晓宪法中各民族一律平等的规定，明白民族平等的法律依据。 健全人格：了解民族分布与新型民族关系，提升对民族文化的认知能力。 责任意识：主动维护民族团结，承担促进民族交往、守护民族大家庭的责任。 新课导入 同学们，你们身边有不同民族的小伙伴吗？我们的祖国是 56 个民族共同的家，汉族人口最多，其他 55 个是少数民族。各民族像兄弟姐妹一样，在广西、新疆等地区交错居住，还形成了平等团结的关系。今天这节课，我们就一起走进中华民族大家庭，看看各民族如何相依相伴、共同发展！ 中华人民共和国是全国各民族人类共同缔造的统一的多民族国家。在辽阔美丽的国土上，共同生活着56个民族，组成了中华民族大家庭。根据2021年第七次全国人口普查数据，我国总人口已达到14.4亿。其中，汉族人口最多，其他55个民族因人口数量相对较少，习惯称为“少数民族”。 中 华 民 族 大 家 庭 1 统一的多民族国家 中 华 民 族 大 家 庭 1 观看图片，说一说中国的少数民族主要分布在哪些地区？ 中国少数民族居住的区域广阔，主要分布在广西、内蒙古、新疆、西藏、宁夏等省区。许多少数民族居住在山林、高原、草原等边陲地区。我国民族分布特点为大杂居、小聚居，相互交错居住，汉族地区有少数民族居住，少数民族地区也有汉族居住，汉族分布最广。 知识窗 在中华民族大家庭中，各民族分布呈现大散居、小聚居、交错杂居的特点。 随着我国经济社会的发展，各地区、各民族人口流动更加频繁，促进了相互间的交往交流交融。 民族分布特点，民族融合 活动园 阅读资料，从数字的变化中，你有什么发现？ 中 华 民 族 大 家 庭 1 我发现人口流动越来越频繁，交流交融越频繁，进而也促进了各民族的发展。 我发现各省民族成分越来越齐全了，这样有利于民族之间团结友好交融，共同发展。 中 华 民 族 大 家 庭 1 我国各民族汇聚为一个大家庭，形成了平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系。 民 族 关 系 中 华 民 族 大 家 庭 1 相关链接 中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法的权利和利益，维护和发展各民族的平等团结互助和谐关系。禁止对任何民族的歧视和压迫，禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。 国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区加速经济和文化的发展。 各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。 各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由，都有保持或者改革自己的风俗习惯的自由。 中 华 民 族 大 家 庭 1 《中华人民共和国宪法》第四条 知识窗 我国各民族在分布上交错杂居，文化上兼收并蓄，经济上相互依存，情感上相互亲近，形成了你中有我、我中有你、谁也离不开谁的格局。 各民族谁也离不开谁 2 各民族谁也离不开谁 2 　　 茶马古道是指存在于中国西南地区，以茶叶等生活用品为主要商品，以马作为主要运输工具的商贸通道。茶马古道源于古代西南边疆的茶马互市（内地汉族地区的茶和边疆少数民族地区的马互换）。 历史上，马帮沿着坎坷崎岖的驿道，源源不断地为藏区驮去茶、糖、盐等生活必需品，再从藏区换回马匹、牛羊和皮毛等内地汉族人民需要的物品。除了促进经济上的交流，茶马古道还促进了各民族在文化上的不断交融。比如，傣族的凤尾竹传到西藏地区，使得藏族乐器弦子的旋律中也透出了凤尾竹的韵味。 茶马司 ... ...