第9课 古代科技 耀我中华 第二课时（课件）小学 五年级上册 统编版《道德与法治》2025年秋

(课件网) 第四单元 骄人祖先 灿烂文化 第9课 古代科技 耀我中华 第二课时 教 学 目 标 政治认同：认同古代技术创造与四大发明的价值，增强民族科技自豪感与文化自信。 道德素养：学习古代工匠与科学家的创新精神，培养崇尚劳动、追求卓越的品质。 法治观念：知晓古代科技遗产受保护的内涵，理解传承科技文明是公民责任。 健全人格：了解技术创造与四大发明的影响，提升对中华科技文明的认知能力。 责任意识：主动探寻古代科技智慧，承担传承创新精神、助力科技发展的责任。 新课导入 同学们，上节课我们认识了古代科技巨人和传统科学成就。这节课，我们继续探寻中华古代科技的魅力 ——— 从重达 800 多千克的司母戊鼎，到薄如蝉翼的素纱襌衣，再到改变世界的四大发明，每一项都藏着祖先的智慧。让我们一起走进这些伟大的技术创造，感受中华科技曾经的辉煌吧！ 独领风骚的古代技术创造 1 司母戊鼎 3000 多年前，我们的祖先创造了灿 烂辉煌的青铜文明。商朝的司母戊鼎（有 学者认为应称之为“后母戊鼎”）重 800 多千克，工艺十分复杂。 独领风骚的古代技术创造 1 史上最清凉的透视装———西汉素纱襌衣 我国是世界上最早种桑养蚕的国家，也是最早生产丝绸的国家。出土于湖南长沙马王堆汉墓的素纱衣，柔软透明，薄如蝉翼，重 40 多克，距今已有 2000多年。它充分表明，我国丝织技术在很早便已达到相当高的水平。 独领风骚的古代技术创造 1 东汉青瓷四系罐 我国素有“瓷国”之称。河南洛阳出土的东汉青瓷四系罐表明，早在近 2000 年前，我国的能工巧匠已发明比较成熟的制瓷技术。而欧洲人直到 18世纪初才仿制成功。到了宋代，我国的瓷器制作技术更加成熟。这一时期的瓷器，品种繁多，器型丰富，烧制精美。当时的瓷器还远销海外，名扬世界。 都江堰 独领风骚的古代技术创造 1 都江堰是战国时期蜀郡郡守李冰主持修建的岷江上的大型水利工程。它的 设计极其巧妙，在高山和平原交接处， 利用地势和河道，把成都平原变成了“天 府之国”。2000 多年来，都江堰一直发 挥着防洪灌溉的巨大作用。它凝聚着中 国古代劳动人民的勤劳、勇敢和智慧。 知识窗 形态各异的青铜器、绚丽多彩的丝绸、精美绝伦的瓷器、造福千秋的工程建设等，向世界展现了中国古代劳动人民的精湛技艺与勤劳智慧。 独领风骚的古代技术创造 1 独领风骚的古代技术创造 1 赵州桥 赵州桥由隋朝著名工匠李春设计建造，是闻名世界的古老的石拱桥。全桥有一个主拱，在主拱的两端，又各设两个小拱。这种创造性的设计，既节省石料，减轻了桥身的重量，又可以扩大泄洪量，减少洪水对石桥的冲击，延长石桥的寿命。 独领风骚的古代技术创造 1 南海一号 800 多年前的一天，一艘远赴海外进行贸易的南宋商船在南海沉没。后来，人们在海底发现了这艘沉船，并将之命名为“南海一号”。 2007 年，随着“南海一号”沉船被整体打捞出水，考古人员开始了清理发掘工作。截至 2016 年 1月，“南海一号”共出土瓷器 13000 余件套，主要是当时中国南方著名窑口的产品。“南海一号”是怎样沉没的，这些瓷器要销往哪里，还有待于进一步考证与研究。 改 变 世 界 的 四 大 发 明 2 造纸术、印刷术、指南针和火药，是中华民族杰出的发明创造，也是中国古代有代表性的科学技术成就。 阅读角 在蔡伦改进造纸术后不久，朝鲜和越南从中国学到了造纸的技术。中国造纸术也传播到了中亚的一些国家，之后传到印度和阿拉伯。通过阿拉伯人，造纸术又传入欧洲、非洲和美洲。 改 变 世 界 的 四 大 发 明 2 东汉时，蔡 伦改进 造 纸术，以树 皮、麻头、破布、旧渔网等为原料，造 出了成本低廉、便于书写的纸。造纸术 的发明与改进，是书写材料的一次伟 ... ...