第10课 传统美德 源远流长 第一课时（教案）小学 五年级上册 统编版《道德与法治》2025年秋

统编版《道德与法治》五年级上册 教案 第四单元 骄人祖先 灿烂文化 第10课 传统美德 源远流长 第一课时 【教学目标】 政治认同：认同自强不息等中华传统美德，增强对民族精神的自豪感与认同感。 道德素养：学习明志、守气节、讲诚信，培养提升自身人格修养的道德自觉。 法治观念：知晓诚信是立身与立国之基，理解道德准则与法治精神的内在联系。 健全人格：树立远大志向，养成知行合一、与时俱进的品格，提升自我发展能力。 责任意识：主动传承传统美德，承担起以美德规范自身行为、影响他人的责任。 【教学重点】 认同自强不息等中华传统美德，增强对民族精神的自豪感与认同感。 【教学难点】 主动传承传统美德，承担起以美德规范自身行为、影响他人的责任。 【教学过程】 【新课导入】 师：同学们，中华传统美德像一条长河，滋养着我们的民族精神。从女排的自强不息，到苏武的坚守气节；从宗悫 “乘长风破万里浪” 的壮志，到范式赴约的诚信 ——— 这些美德代代相传。今天这节课，我们就一起走进传统美德的世界，探寻人格修养的密码，思考如何让这些宝贵品质融入我们的成长吧！下面进入我们今天的学习。 【新课教学】 （一）自强不息的人格修养 【说一说】“自强不息” 是我们伟大的民族精神。 一个民族没有振奋的精神和高尚的品格，不可能屹立于世界民族之林。“自强不息” 是我们伟大的民族精神。请大家说一说你知道哪些具有自强不息精神的人。 我知道女排具有自强不息的精神，无论条件多么艰苦都能够坚持奋斗。 钱学森爷爷就是经历了千难万险，也不退缩，为中国航天事业发展作出巨大贡献。 我知道袁隆平爷爷具有自强不息的精神，他研究水稻几十年，从未间断。 华罗庚因家境贫困失学，但仍坚持自学数学。经过不懈的努力，成为我国杰出的数学家。 【知识窗】 中华民族在自己的发展历程中所形成的代代传承的美德，深深熔铸在我们伟大的民族精神之中。不懈追求人格修养的提高是中华传统美德的突出特点，如注重明志、崇尚气节、讲究诚信等。 （二）弘扬传统美德 【阅读角】阅读《乘长风破万里浪》故事。 宗悫是南北朝时著名将领，他少年时 就有着远大的志向。一次，他的叔叔问他长大后 做什么，他说：“愿乘长风破万里浪！”宗悫的回答表现出一种豪迈气概，令他的叔叔惊叹不已。 提示：乘风破浪是说人要有远大崇高的理想，要刻苦勤劳，努力向上，克服种种困难，去实现自己的目标。 【知识窗】明志就是确立志向。在向理想彼岸的远航中，只有不畏艰险、不断进取的人才能体验到成功的喜悦，而明志是为激流勇进的人生注入的第一推动力。 【活动园】说一说你自己的志向或理想，你是否在坚定不移地朝着它前进？ 王阳明，他是明代著名的思想家、文学家、哲学家和军事家。王阳明从小立志要当圣人，他勤学苦练，不仅能带兵剿匪，还创立了自己的学说。 我的志向是将来做一个科学家，努力奋斗，让中国的科技更加领先。 我的志向是当一名宇航员，去探索宇宙的奥秘。 我的志向是当一名老师，把学到的知识传授给需要的人。 我的志向是当一名像钟南山一样的医生，保护人们的健康。 【观看视频】知道苏武牧羊教会我们每个人都要有骨气有节气，做一个顶天立地的爱国之士。苏武牧羊为我们每个人都树立了榜样，我想他的精神会被后人一直流传下去。 【知识窗】气节指志气和节操，往往表现为坚持正义，在民族危急关头或强大压力面前不屈服的精神。气节是以廉耻之心为基础的，没有廉耻，就不能坚持道德原则。 【阅读角】阅读《范式赴约》的故事。知道诚信既是一个人的立身之本，也是一个民族、国家的生存之基。“失信不立”是亘古不变的人生哲理。 【活动园】人的言论应该以诚信为本，符合名实一致、言行一致、表里一致的要求。名实一致，是说言论要 ... ...