【学霸笔记：同步精讲】01 第一章 第一节 第1课时 自转特征、昼夜交替和偏转规律 课件--高中湘教版地理选必1

(课件网) 复习任务群一 现代文阅读Ⅰ 把握共性之“新”　打通应考之“脉” 第1课时 反应热 焓变（基础课） 第一章　地球的运动 第一节　地球的自转 第1课时　自转特征、昼夜交替和偏转规律 学习目标 1．结合示意图或教具演示，描述地球自转的特点。 2．结合地球自转特点，解释昼夜交替的原因。 3．结合太阳光照图，能判断晨昏线并描述晨昏线的特点。 4．结合实例，理解地表水平运动物体方向发生偏转的规律，并能解释相关自然现象。 必备知识自·主预习储备 一、地球自转 1．定义：地球自西向东绕____在不停地旋转。 2．方向 地轴 (1)侧视：自__向__(如图A)。 (2)俯视 西 东 3．周期 旋转角度 时间 意义 太阳日 _____ _____ 昼夜交替的周期 恒星日 _____ _____ 地球自转的真正周期 360°59′ 24时0分 360° 23时56分4秒 画一画　请用箭头在下列两幅图中画出地球自转的方向。 [提示]　 4．速度 (1)角速度：地球表面除南北两极点外，任何地点的自转角速度都相同，约为_____。 (2)线速度：由于纬度的不同而有差异，自赤道向两极____。 15°/时 递减 [特别提醒]　地球自转只有一个方向 从北极上空看，地球呈逆时针方向旋转；从南极上空看，地球呈顺时针方向旋转。这并不意味着南北半球的自转方向不同，地球自转只有一个方向，只是观察的角度不同而出现不同的描述。 二、地球自转的地理意义 1．导致昼夜交替现象 (1)昼夜现象 ①成因 ②昼夜半球 下图甲、乙两处中，甲所在半球为_____，乙所在半球为_____。 ③昼夜界线：AB线为_____。 夜半球 昼半球 晨昏线 (2)昼夜交替 ①原因：地球不停地____。 ②影响：各地温度发生昼夜变化，生物形成_____(又称“生物钟”)。 自转 昼夜节律 2．物体水平运动方向发生偏转 (1)地转偏向力：促使物体水平运动方向发生____的力。 (2)表现：在北半球，向其运动方向的__侧偏转；在南半球，向其运动方向的__侧偏转；赤道上__发生偏转。 偏转 右 左 不 判一判　判断下列说法的正误。 (1)同纬度地区，地球自转的线速度一定相同。 (　　) (2)假如地球没有自转只有公转，则没有昼夜交替现象。 (　　) (3)晨昏线在地表表现为自西向东运动，与地球自转方向相同。 (　　) (4)判断地转偏向力偏转方向时，要面对着物体运动方向观察。 (　　) × × × × [提示]　(1)×　地球自转的线速度除受纬度影响外，还受海拔的影响，同纬度地区海拔越高，线速度越大。 (2)×　假如地球没有自转只有公转，也会有昼夜交替现象，只不过昼夜交替的周期为一年。 (3)×　晨昏线在地表表现为自东向西运动，与地球自转方向相反。 (4)×　判断地转偏向力偏转方向时，一定要顺着物体的运动方向观察。 关键能力·情境探究达成 “天上的明星现了，好像点着无数的街灯。 我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。”美 丽星空充满诱惑。图示照片是摄影师在夜晚采 用连续曝光技术拍摄的。照片中的弧线为恒星 视运动轨迹。 地球自转的特征 问题1　(区域认知)图中恒星的视运动轨迹为什么以北极星为中心？ [提示]　地轴始终指向北极星附近，因此在地球上观察时北极星几乎是不动的。 问题2　(综合思维)图中恒星的视运动轨迹反映了什么现象？ [提示]　地球的自转。 问题3　(地理实践力)a恒星的视运动方向，在图中应表示为顺时针方向还是逆时针方向？为什么？ [提示]　地球自转方向是自西向东，看北极星为中心的星体视运动，相当于从南极上空看宇宙空间，南极地球自转方向是顺时针方向，若以地球为参照物，则星空天体呈逆时针方向运动。因此，a恒星的视运动方向在图中应表示为逆时针方向。 1．地球自转方向的判断方法 (1)常规法：地球自转方向是自西向东，由此判断地球自转方向。 (2)极点法 ... ...