第18课 新时期的理论探索 学案 (2)

第18课 新时期的理论探索 学案 【学习目标】 【重点难点】 重点：中国特色社会主义理论的提出；邓小平理论的形成和“三个代表”重要思想的提出。 难点：邓小平理论的形成；邓小平理论的地位。 【学法指导】 1．了解“三个代表”重要思想的主要内容，认识它是对邓小平理论的发展，认识它与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一样，都是中国共产党的指导思想。 2．理解邓小平理论与马克思列宁主义、毛泽东思想的关系。 3．探究邓小平理论和“三个代表”重要思想对中国社会主义建设事业和科学社会主义理论、国际共产主义的影响。 4．概括邓小平理论的形成过程，并与三民主义、毛泽东思想作比较。 5．通过分析“文化大革命”结束后中国社会百废待兴的形势，认识邓小平理论提出的必要性，认识十一届三中全会召开的历史意义，认识邓小平在创建建设中国特色社会主义理论中的重大贡献。 6．邓小平理论和“三个代表”思想都是马克思主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。 7．联系必修2中第三专题“建设中国特色社会主义道路”和必修1中的“一国两制”来说明邓小平理论的指导意义。 8．围绕20世纪以来重大理论成果的主要内容、要解决的历史命题来做简要比较，进一步认识中国国情，感受20世纪以来中国社会的巨大变化。 【学习过程】 一、伟大的转折 1．背景：“_____”结束后，中国将向何处发展。 2．过程 (1)中共中央工作会议 ①内容：着重阐述毛泽东_____的观点，号召大家解放思想，_____，团结一致向前看。 ②意义：在中国面临何去何从的重大历史关头，冲破“_____”的禁锢，成为建设中国_____新理论的宣言书。 (2)十一届三中全会 ①内容 a．确立了解放思想、_____的思想路线。 b．决定把党和国家工作的重点转移到_____建设上来。 ②意义：我国的_____从此揭开序幕，中国人民开始走上建设_____道路。 细节点拨　十一届三中全会是中国历史的一个重要转折点，是中国社会主义现代化建设新时期开始的标志。 二、邓小平理论的形成 1．过程 (1)中共十二大 ①时间：_____年。 ②内容：邓小平提出，要把马克思主义的普遍真理同中国的具体实际结合起来，_____，建设中国特色的社会主义。 (2)中共十三大 ①时间：_____年。 ②内容：系统提出了社会主义_____的理论，规定党在社会主义初级阶段“_____”的基本路线。会议_____对建设中国特色社会主义理论的主要内容作了系统概括。 (3)南方谈话 ①时间：_____年。 ②内容 a．问题：“什么是社会主义、_____”。 b．本质：解放生产力、____，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。 c．标准：“三个有利于”，即是否有利于发展社会主义的_____，是否有利于增强社会主义国家的_____，是否有利于提高人民的_____。 (4)中共十四大 ①时间：_____年。 ②内容：提出必须用邓小平建设_____武装全党，明确改革的下一步目标是建立_____。 【问题思考】 1．关于真理标准问题的讨论有何意义？ 2．为什么说邓小平的南方讲话是把改革开放推向新阶段的宣言书？ (5)中共十五大 ①时间：_____年。 ②内容：决定把邓小平理论作为党的指导思想写入《_____》。 (6)其他思想：提出“_____”的伟大构想，阐述了_____是当今世界的两大主题等思想。 2．意义 邓小平理论把马克思主义基本原理同中国的具体实际相结合，继承和发展了_____，是引导中国人民进行_____和_____的伟大旗帜。 细节点拨　邓小平理论是逐步形成的，是以邓小平为代表的中国共产党人探索社会主义道路的思想结晶。 三、“三个代表”重要思想 1．背景 (1)20世纪末21世纪初，国际国内形势发生了许多新变化。 (2)中国共产党面临怎样完善自身、_____的新问题。 2．内 ... ...